Бородулин В. И. Клиническая медицина от истоков до 20-го века / В. И. Бородулин. – М., 2015. – 504 с.

В книгу включены 20 лекций, охватывающих истоки клинической медицины, ее возникновение и развитие до середины 20-го века включительно. Можно условно выделить два периода исторического развития современной клинической медицины: эмпирический («классификационная медицина» 2-й половины 17-го – 18-го веков) и классический. Рассмотрены основные направления и этапы развития, роль крупнейших деятелей всемирной истории клинической медицины и истории клиники в России. Основу книги составили лекции, прочитанные автором в 1990 – 2004 гг. студентам лечебного факультета и факультета подготовки научно-педагогических кадров на кафедре истории медицины и культурологии Московской медицинской академии (ныне 1-й Московский медицинский университет) имени И.М. Сеченова. Кроме вводной лекции, книга включает в себя девять лекций, посвященных всеобщей истории клиники, и десять лекций по истории отечествен­ной клиники: шесть лекций – в Российской империи и четыре – в СССР. Поскольку в вузах, как правило, смежными для истории медицины курсами являются история Отечества, культурология, медицинская этика, автор старался, по возможности в самом кратком виде, приводить соответствующие материалы.

 

 

 

    Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. / В. А. Медик, В. И. Лисицин, М. С. Токмачев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 464 с.

Руководство является практическим приложением и дополнением к третьему изданию учебника «Общественное здоровье и здравоохранение» (Медик В.А., 2018). Материал в учебном пособии изложен в соответствии с требованиями современного дидактического аппарата, предъявляемыми к учебному изданию, что способствует лучшему восприятию учебного материала, его эффективному усвоению и творческому применению на практике. Руководство значительно расширяет практические знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначено для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.

Рекомендовано для студентов медицинских высших учебных заведений, препо­давателей системы высшего медицинского образования, научных работников, аспирантов, клинических ординаторов, руководителей медицинских организаций.

 

 

 

   Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. / В. А. Медик. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 656 с.

Учебник написан в соответствии с федеральными государственными стандартами высшего образования по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Стоматология», «Педиатрия» для преподавания дисциплины «Общественное здоровье и здраво­охранение». Представлены современные подходы к организации медико-социальной профилактики. Даны методология изучения общественного здоровья, анализ современной демографической ситуации, основных тенденций состояния здоровья населения. Изложены основы законодательства, экономики, управления, медицинского страхования, информатизации здравоохранения. Рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся организации первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных и стационарных условиях, медицинской помощи гражданам с социально значимыми заболеваниями, стоматологической помощи, скорой, паллиативной медицинской помощи. Эти главы учебника написаны в соответствии с порядками оказания медицинской помощи по отдельным ее видам, профилям и заболеваниям, утвержденными соответствующими приказами Минздрава России. Представлен алгоритм разработки и анализа Программы государственных гарантий бесплатного оказания медицинской помощи гражданам РФ. Материал широко проиллюстрирован статистическими данными, примерами, графиками.

Для студентов медицинских вузов, преподавателей системы высшего медицинско­го образования, практических врачей и организаторов здравоохранения.

    Организация работы стационарного отделения скорой медицинской помощи : метод. рек. / С. Ф. Багненко [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 80 с.

В методических рекомендациях освещены различные аспекты оказания скорой медицинской помощи на госпитальном этапе в стационарном отделении скорой медицинской помощи. Представлены принципы и шкала медицинской сортировки стационарного отделения скорой медицинской помощи, технология оказания медицинской помощи, порядок выполнения лечебно-диагностических протоколов, стандарт оснащения, штатное обеспечение, правила организации деятельности персонала, индикаторы качества медицинской помощи в стационарном отделении скорой медицинской помощи.

Рекомендации предназначены для студентов медицинских вузов, врачей, руководи­телей станций (отделений) скорой медицинской помощи, многопрофильных стационаров скорой медицинской помощи и органов государственной власти в сфере охраны здоровья субъектов Российской Федерации.

 

 

 

     Анатомия человека. Опорно-двигательный аппарат : учеб. пособие / под ред. Р. Е. Калинина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 256 с.

В учебном пособии, подготовленном коллективом авторов ФГБОУ ВО «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Минздрава России, в традиционной форме изложены основы нормальной анатомии опорно-двигательного аппарата человека. Особое внимание обращено на анатомию черепа с примерами компьютерного моделирования отдельных его костей, а также деструкций челюсти при потере зубов и варианты имплантации искусственных зубов.

Учебник рассчитан на студентов медицинских вузов.

 

 

 

 

 

    Анатомия человека в тестовых заданиях : учеб. пособие / под ред. Н. Р. Карелиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 544 с.

Учебное пособие «Анатомия человека в тестовых заданиях» является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Анатомия человека». Предлагаемые тестовые задания дополняют основные учебники и атласы по анатомии человека.

Тесты подготовлены преподавателями кафедры анатомии человека Санкт- Петербургского государственного педиатрического медицинского университета и кафедры морфологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова.

Вопросы и варианты ответов предназначены для самостоятельной работы сту­дентов при изучении анатомии человека на всех факультетах медицинских вузов.

 

 

 

    Козлов В. И. Анатомия мышц : учеб. пособие / В. И. Козлов, О. А. Гурова. – М. : Практическая медицина, 2016. – 176 с.

Настоящее учебное пособие предназначено для изучения темы «Анатомия мышц» на лабораторных (практических) занятиях в секционном зале, а также при самостоятельной подготовке студентов. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Минобрнауки РФ (третьего поколения), учебной программой по анатомии человека. Его основная задача – помочь студентам в освоении огромного фактического материала, которым они должны овладеть при изучении данной темы.

Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998).

Для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

 

 

 

    Сапин М. Р. Анатомия человека : учеб. для фармацевт. факультетов / М. Р. Сапин, Д. Б. Никитюк, С. В. Клочкова ; под ред. Д. Б. Никитюка. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 480 с.

В учебнике изложен курс анатомии человека с элементами физиологии, что не­обходимо для дальнейшего изучения медико-биологических и клинических дисциплин. Представлено достаточное количество информативных, высококачественных, преимущественно цветных рисунков, снабженных пояснениями. Восприятие учебного материала облегчает наличие в учебнике кратких обобщающих схем и таблиц. По мере изложения материала студентам предлагаются вопросы для повторения и самоконтроля.

Издание предназначено для студентов, получающих медицинское образование по специальностям «Фармация», «Биофизика», «Биохимия», «Сестринское дело». Будет полезно также и для ординаторов, аспирантов и врачей различных специальностей.

 

 

 

 

    Дегтярев В. П. Нейрофизиология : учеб. / В. П. Дегтярев, С. С. Перцов. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 496 с.

Учебник «Нейрофизиология» предназначен для улучшения качества самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям 37.03.01 – «Психология» и 03.05.01.65 – «Клиническая психология», при подготовке к практическим занятиям и разным формам контроля знаний. Материал учебника представляет собой систематизированное изложение основных вопросов физиологии, знакомство с которыми предусмотрено учебными программами в соответствии с требованиями ФГОС последнего поколения.

Учебник может быть использован российскими и иностранными студентами психологических факультетов вузов.

 

 

 

 

 

    Мельниченко П. И. Социально-гигиенический мониторинг : учеб. пособие / П. И. Мельниченко, В. И. Попов, Ю. И. Стёпкин. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 144 с.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело». В нем приведены краткие теоретические сведения по соответствующим темам, а также справочный и контролирующий материал.

Издание предназначено для студентов медико-профилактических факультетов медицинских вузов.

 

 

 

 

 

 

    Внукова В. А. Правовые основы фармацевтической деятельности / В. А. Внукова, И. В. Спичак. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 416 с.

Учебник подготовлен в соответствии с программой дисциплины «Правовые основы фармацевтической деятельности», преподаваемой в течение нескольких лет студентам старших курсов фармацевтического факультета Белгородского национального исследовательского университета. Изучение дисциплины обеспечивает формирование профессиональных компетенций, заложенных в проект образовательного стандарта подготовки специалистов по специальности «Фармация». Учебник является первой попыткой изложить правовые основы функционирования фармацевтических организаций в РФ применительно в первую очередь к аптечным организациям, где работает большинство выпускников фармацевтических вузов и факультетов. Учебник включает правовой анализ тех юридических вопросов, которые непосредственно необходимы для успешного осуществления фармацевтической деятельности и без знания которых невозможно представить успешную работу аптечной организации, тем более что фармацевтические организации, как правило, не имеют собственной юридической службы.

Учебник предназначен как для студентов, обучающихся по специальности «Фармация», так и всех тех, кто связан с вопросами обращения лекарственных средств в Российской Федерации. Учебник подготовлен по состоянию законодательства на январь 2017 г.

 

 

    Бушенёва И. С. Методики адаптивной физической культуры : учеб. пособие / И. С. Бушенёва, З. В. Сапронова, И. В. Ерёмин. – Ставрополь : Изд-во : СтГМУ 2017. – 120 с.

В настоящем пособии представлена краткая содержательная сторона теоретического и практического использования представленного материала в виде самостоятельных работ, текущего и рубежного контроля знаний, а также для подготовки к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.

Для студентов профильного направления, а также для широкого круга преподавателей-практиков, работающих в сфере адаптивной физической культуры.

 

 

 

 

    Дземешкевич С. JI. Болезни митрального клапана. Функция, диагностика, лечение / С. JI. Дземешкевич, JI. У. Стивенсон. – 2-е изд., доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 352 с.

Книга посвяшена одной из самых сложных и высокотехнологичных проблем кардиохирургии – хирургии митрального клапана. Подробно описаны вопросы функциональной и хирургической анатомии митрального клапана, диагностики митрального порока и его осложнений. Особое внимание уделено реконструктивной хирургии и протезированию митрального клапана, а также выбору протеза. Отдельные главы книги представляют опыт американской кардиохирургии и посвящены пересадке сердца при данной патологии, травматическим повреждениям и эндокардиту митрального клапана.

Из серьезных и значимых дополнений второго издания следует отметить вклю­чение главы по современной медикаментозной терапии при митральных пороках сердца; новые данные по такому стремительно развивающемуся направлению, как изучение роли генетических факторов в формировании патологии митрального клапана, а также принципиальный и необходимый хирургам анализ функции и роли предсердий в обеспечении эффективной насосной функции сердца. Эти добавления свидетельствуют о развитии проблемы и продолжающемся глубоком научном анализе патологии митрального клапана.

Издание предназначено хирургам, кардиологам, студентам медицинских вузов, аспирантам, слушателям системы последипломного образования.

    Лазуткина А. Ю. Континуум внезапной сердечной смерти : монография / А. Ю. Лазуткина, В. В. Горбунов. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ, 2017. – 192 с.

В монографии рассматривается цепь взаимосвязанных событий от факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний до возникновения внезапной сердечной смерти. Определена вероятность возникновения этого исхода во времени воздействия предикторов внезапной сердечной смерти. Сформулирована гипотеза о связи особенности прогрессирующего течения эндотелиальной дисфункции в результате воздействия конкретных предикторов сердечно-сосудистых заболеваний с особенностью клинического течения и прогноза конкретного сердечно-сосудистого исхода.

Монография рассчитана на студентов, врачей, научных работников, как клинического профиля, так и теоретической медицины и требует от читателя исследовательского уровня чтения, так как представленная работа выполнена и описана методами углублённого статистического анализа.

 

 

 

    Трудный диагноз в практике многопрофильного стационара / под ред. С. Г. Щербака. – СПб. : «Изд-во «Корона. Век», 2016. – 272 с.

Сборник содержит описания наиболее интересных и сложных клинических случаев из практики Городской больницы №40 г. Санкт-Петербурга. Представленные наблюдения относятся к разным областям медицины и отражают реальный современный уровень специализированной медицинской помощи.

Сборник предназначен для студентов высших учебных медицинских заведений, интернов, ординаторов, врачей различных специальностей, ориентирован на практикующих специалистов.

Рекомендован к печати Учебно-методической комиссией медицинского факультета Санкт-Петербургского государственного университета.

 

 

 

     Детская дерматовенерология : учеб. / под ред. И. А. Горланова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 512 с.

В учебнике рассматриваются основные вопросы общей и частной дермато­венерологии. Особое внимание уделяется анатомо-физиологическим особенностям детской кожи и вопросам клинической картины и лечения кожных и венерических заболеваний как у новорожденных, так и у детей старшего возраста. Отдельные главы посвящены наследственным заболеваниям кожи и редким дерматозам, которые чаще встречаются в детском возрасте.

Издание предназначено студентам лечебных и педиатрических факультетов медицинских вузов.

 

 

 

 

 

    Хритинин Д. Ф. Лекции по психиатрии / Д. Ф. Хритинин. – 2-е изд., перераб. и дополн. – М. : Издательский дом БИНОМ, 2017. – 352 с.

В лекциях с современных научных позиций представлены основные разделы пси­хиатрии и наркологии. В разделе по общей психопатологии изложены симптомы и синдромы, наблюдаемые при наиболее распространенных психических расстройствах; в разделе по частной психиатрии – основные психические заболевания, их этиология и патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика. В заключительной лекции отражены лечение и профилактика.

Для студентов медицинских вузов.

 

 

 

 

 

    Медицинская паразитология : учеб. пособие / М. М. Азова [и др.] ; под ред. М. М. Азовой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 304 с.

В учебном пособии подробно изложены основы паразитологии, современные данные о строении и жизненных циклах паразитов человека, а также подходах к диагностике и профилактике вызываемых ими заболеваний.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезно ординаторам, аспирантам и врачам, интересующимся вопросами, касающимися паразитарных болезней и борьбы с ними.

 

 

 

 

 

 

    Аккредитация по педиатрии. Типовые ситуационные задачи : учеб. пособие / под ред. Р. Р. Кильдияровой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 384 с.

Уникальное учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к государственной итоговой аттестации и первичной аккредитации по специальности «Педиатрия», которую проходят все выпускники медицинских вузов с 2017 г. согласно приказам Минздрава России №334 от 02.06.2016 г. и №352н от 06.06.2016 г. Аккредитация состоит из трех этапов: тестирование, оценка практических умений в симулированных условиях с применением методики объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ) и решение ситуационных задач.

Издание включает 130 типовых ситуационных задач, которые полностью охватывают все разделы по специальности «Педиатрия». Задачи раскрывают такие дисциплины, как пропедевтика детских болезней, факультетская педиатрия, госпитальная педиатрия, поликлиническая и неотложная педиатрия, детские инфекционные болезни, фтизиатрия, детская хирургия, а также междисциплинарные вопросы согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта. С современных позиций ясно и доступно предложены решения всех задач – системно, наглядно, на основе доказательной медицины, с учетом особенностей оказания медицинской помощи в Российской Федерации.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

    Демография и статистика населения : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. И. И. Елисеевой, М. А. Клупта. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 405 с.

Учебник охватывает все разделы дисциплины «Демография и статистика насе­ления». Раскрываются основные понятия и история формирования демографической науки. Детально рассматриваются проблемы столь масштабной статистической работы, какой является перепись населения. Подчеркивается внедрение в российскую статистику международных стандартов. Подробно рассматриваются методы изучения рождаемости и смертности, семейной структуры населения, брачности и разводимости, а также направления анализа миграции и то значение, которое приобрела миграция в современном мире. Обсуждаются основные теории воспроизводства населения, особое внимание уделяется теории демографического перехода. Показывается значение демографических процессов для практики государственного управления, формирования демографической политики.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

 

 

 

   Документоведение : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / под ред. Л. А. Дорониной. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 309 с.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы современного документоведения, главные функции и свойства документа, понятия стандартизации, унификации, классификации систем документации, приведены основные законодательные и нормативно-методические акты, правила составления и оформления различных видов управленческих документов.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального го­сударственного образовательного стандарта высшего образования.

 

 

 

 

    История России с древнейших времен до наших дней : учеб. / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М. : Проспект, 2016. – 768 с.

Учебник написан с учетом последних исследований исторической науки и современного научного подхода к изучению истории России. Освещены основные проблемы отечественной истории, раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития России, разработана авторская концепция их изучения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.

Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

 

 

 

 

    Цветков С. Э. Последняя война Российской империи / С. Э. Цветков. – М. : Редакционно-издательский центр «Классика», 2016. – 496 с.

Книга Сергея Цветкова «Последняя война Российской империи» знакомит читателя с историей сползания государств Европы к беспрецедентной военной бойне и ходом военных действий на главных фронтах: Западном, Восточном, Турецком, Балканском – от первого до последнего дня. Война показана как «сверху» (планы, стратегия, проведение крупных операций), так и «снизу», «из окопа» — глазами рядовых участников сражений.

По полноте охвата материала и широте исторического кругозора у книги «Последняя война Российской империи» не так уж много аналогов в отечественной и зарубежной литературе. Книга предназначена для широкого круга читателей.

 

 

 

 

     Экономическая безопасность : учеб. для вузов / под общ. ред. Л. П. Гончаренко, Ф. В. Акулинина. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 478 с.

В учебнике рассмотрен комплекс вопросов, посвященных различным уровням построения системы экономической безопасности: стране, регионам, предприятию, личности. Проанализированы основные стратегические и нормативные правовые документы, регулирующие вопросы обеспечения экономической безопасности России. Рассмотрены основы анализа и управления национальной безопасностью – система показателей, пороговые значения, методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности государства.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

 

 

 

 

 

    Шимко П. Д. Экономика : учеб. для прикладного бакалавриата / П. Д. Шимко. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 461 с.

В учебном пособии представлен расширенный курс экономической теории: впер­вые в отечественной учебной литературе курсы микро-, макро- и международной эко­номики ориентированы на менеджеров, принимающих конкретные решения на всех уровнях управления экономическими системами. Строго формализованное и лаконичное, но вместе с тем наглядное и доступное изложение материала, рассматривающего российскую экономическую систему, обусловливает заинтересованное изучение теории и практики экономики бизнеса. Профессиональному усвоению дисциплины способствует большое количество примеров, иллюстрирующих реальную практику принятия эффективных управленческих решений, а также контрольных заданий, позволяющих развить навыки управления сложными экономическими системами.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

 

 

 

    Казакова Н. А. Современный стратегический анализ : учеб. и практикум для магистратуры / Н. А. Казакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 386 с.

Учебник посвящен вопросам современного стратегического анализа как важней­шей креативной функции управления развитием бизнеса. Издание включает теорети­ческий материал, практические занятия, деловые ситуации, вопросы для обсуждения на семинарах, тесты, глоссарий.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

 

 

 

 

 

    Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / Т. Н. Лобанова. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 482 с.

Предназначение учебника – сформировать у будущих бакалавров в области чело­веческих ресурсов целостные и системные представления о природе и механизмах мотивации, стимулах трудового поведения и системах вознаграждения работников. В книге реализован структурно-динамический и системный подход к анализу природы мотивации, методологические принципы, отраженные в теориях потребностей А. Маслоу, К. Альдерфера, Д. Макклелланда, Ф. Герцберга, в процессуальных теориях трудовой мотивации Д. Аткинсона, В. И. Герчикова, теории справедливости Дж. С. Адамса, теории ожиданий В. Врума и Л. Портера – Э. Лоулера, теории Ш. Ричи и П. Мартина, Л. С. Выготского, в личностных теориях «XY» Д. Макгрегора и «Z» У. Оучи.

Автор делает акцент на то, что современные рыночные экономические отношения формируют новые принципы управления мотивацией труда. Особенностью учебника является постановка задач и выделение формируемых компетенций в соответствии с практическими стандартами профессиональной деятельности в области кадрового менеджмента, разработанными российским кадровым сообществом и утвержденными Национальным союзом кадровиков и Минтруда.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

 

    Михайлов Ю. М. Как правильно и быстро оформить важнейшие документы по персоналу / Ю. М. Михайлов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во «Альфа-Пресс», 2017. – 264 с.

В пособии рассматриваются наиболее злободневные вопросы документирования трудовых отношений: подготовка документов для приема на работу, перевода на другую работу, увольнения с работы, а также для предоставления отпусков, откомандирования работников, применения к ним мер дисциплинарного воздействия. Представлены усовершенствованные формы документов и комментарии к ним, учитывающие изменения в Трудовом кодексе Российской Федерации. В приложении приводится краткий словарь терминов по кадровому делопроизводству, базирующийся на терминологии нового Национального стандарта ГОСТ Р.7.0.8-2013, а также действующие с 2016 года Единые правила хранения документов организаций.

Для руководителей организаций (предприятий, учреждений), их заместителей по кадрам (управлению персоналом), должностных лиц, отвечающих за кадровую работу (работу по управлению персоналом), специалистов по кадрам (по управлению персоналом), документоведов, делопроизводителей, лиц, обучающихся по направлению (специальности) «Управление персоналом», «Документационное обеспечение управления», а также для всех интересующихся проблематикой документирования трудовых отношений.

 

    Моисеев В. И. Культурология : учеб. / В. И. Моисеев, О. А. Орлов, М. Н. Красильникова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 144 с.

В настоящем издании сделана попытка построения нового типа учебника по культурологии, в основу которого положена теория культуры, а не просто описание различных пространственно-временных видов и форм культуры. Главная задача выдвигаемой авторами концепции – синтез различных теорий культуры и формирование интегрального образа культуры как своеобразного умного коллективного мира разумных живых существ. В связи с этим центральным оказывается понимание культуры как особого мира, мир-бытия, в котором рождается и эволюционирует феномен коллективного и индивидуального разума. Категория «мир-бытие», т.е. бытие как мир, придает предлагаемому нами проекту построения культурологии ярко выраженный онтологический характер. Важным для авторов методологическим основанием оказывается также структуралистский подход, позволяющий выразить феномен культуры как систему тех или иных субъектно-нагруженных структурных образований.

Учебник предназначен для студентов медицинских и фармацевтических специальностей, обучающихся по курсу культурологии.

 

 

 

    Козлова О. А. Физическое воспитание студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие / О. А. Козлова. – М. : Проспект. 2017. – 64 с.

В пособии на основе педагогического опыта и данных научных исследований осве­щены вопросы по организации и методике проведения занятий по физической культуре со студентами специального учебного отделения.

Особое внимание уделяется планированию теоретического и практического мате­риала для студентов 1 курса специального учебного отделения. Представлены годовой график прохождения учебного материала, рабочие (поурочные) планы. Дается материал по использованию круговой тренировки, которая приучает студентов к самостоятельным занятиям, способствует развитию физических способностей. В пособии представлены контрольные упражнения и тесты для студентов специального учебного отделения.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, специалистов и преподава­телей, занимающихся физическим воспитанием студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

 

 

 

    Тигунцева Г. Н. Психология отклоняющегося поведения : учеб.и практикум для вузов / Г. Н. Тигунцева. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 349 с.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические вопросы: понятие и сущностная характеристика отклоняющегося поведения у подростков, психологические концепции отклоняющегося поведения, признаки и показатели отклонений в поведении у подростков; дается классификация и типология детей и подростков с отклонениями в поведении.

В учебник включены задания, предназначенные для самостоятельной работы обу­чающихся.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов и факультетов психологического и педагогического профиля, а также психологов, социальных работ­ников, педагогов, юристов и всех интересующихся проблемами отклоняющегося пове­дения.

 

 

    Венгер А. Л. Клиническая психология развития : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. Л. Венгер, Е. И. Морозова. – М. : Изд-во Юрайг, 2017. — 312 с.

Это первый отечественный учебник по клинической психологии развития – новой отрасли психологии, находящейся в периоде становления. В учебнике освещены как ее теоретические основы, так и прикладные методы диагностики, профилактики и коррекции неблагоприятных вариантов психического развития детей и подростков. Приводятся клинические примеры, помогающие читателю наглядно представить себе психологические особенности, характерные для разных вариантов нормального и отклоняющегося развития. Особое внимание уделено вопросам, сравнительно недавно попавшим в сферу профессиональных интересов психологов и недостаточно освещенным в специальной литературе – в частности, задачам и методам экстренной психологической помощи детям и подросткам, пережившим массовые экстремальные ситуации.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами психического развития и воспитания детей и подростков.