Математика : учеб.-метод. пособие для студентов специальности «Клиническая психология» / сост.: Е. И. Дискаева, О. В. Вечер. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 128 с.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по математике для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология». В пособии рассматриваются основные вопросы дифференциального и интегрального исчисления, дифференциальные уравнения первого и второго порядка, элементы теории вероятностей и законы распределения случайных величин. В каждой теме представлены решения типовых задач и предложены задачи для самостоятельного решения.

 

Онтогенез. Ч. II. : Постэмбриональный период : учеб. пособие для студентов I курса СтГМУ / М. Г. Гевандова, Э. Н. Макаренко, А. К. Михайленко [и др.]. – Ставропол: Изд-во СтГМУ, 2019. – 72 с.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, включает общие сведения о постэмбриональном периоде онтогенеза у животных.

В учебном пособии даются периодизация и подробная характеристика этапов постнатального онтогенеза у человека, рассматриваются регуляция роста и развития организмов, теории акселерации и старения, продолжительность жизни организмов, проблемы долголетия.

 

Цитология. Общая гистология : учеб. пособие для факультета иностранных студентов / А. Г. Сирак, Е. И. Пискарева, М. А. Долгашова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 108 с.

Данное пособие разработано на основании ФГОС ВО по специальностям: 31.05.01 – «Лечебное дело» (И), 31.05.02 – «Педиатрия» (И), 31.05.03 – «Стоматология» (И) и рабочих программ дисциплин: «Гистология, эмбриология, цитология» и «Гистология, эмбриология, цитология. Гистология полости рта». Предлагаемое учебное пособие включает основной теоретический материал для освоения разделов: «Цитология» и «Общая гистология», необходимых будущему врачу в формировании обязательных знаний, умений и навыков. Учебное пособие может быть использовано студентами на практических занятиях, при подготовке к итоговой, промежуточной аттестации по гистологии.

Биотехнология : взгляд в будущее : материалы V междунар. науч.-практ. конф. / под ред. В. И. Кошель. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 272 с.

В сборнике представлены материалы V международной научно-практической конференции по перспективным проблемам биотехнологии лекарственных средств, актуальным вопросам экологической, пищевой, медицинской биотехнологии, химии, биологии, экологии, медицинской диагностики.

 

 

 

 

Информатика : учеб. пособие для студентов направления подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) » / сост.: Е. И. Дискаева, О. В. Вечер. – Ставрополь : Из-во СтГМУ, 2019. – 108 с.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по информатике для студентов направления подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)». В учебном пособии представлены современные материалы по основным разделам дисциплины «информатика».

 

 

 

Уроки Холокоста и оккупации : судьбы медицинских работников и практики выживания на оккупированных территориях СССР : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. А. В. Карташева. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 272 с.

В сборник вошли научные доклады и статьи преподавателей и студентов вузов, сотрудников архивов, музеев, библиотек, медицинских учреждений, независимых исследователей, воспоминания потомков жертв Холокоста, детей войны из 20 городов России, а также граждан Германии, Израиля и Украины.

 

 

 

Экспертная оценка динамики морфологических изменений дыхательной системы при аспирации желудочного содержимого и крови. – М. : Проспект, 2019. – 72 с.

Монография посвящена вопросам аспирации. Впервые в судебной медицине изучены качественные и количественные признаки морфологических изменений легких в ранний период аспирации крови, аналога желудочного сока (ацидин-пепсина) и черепно-мозговой травмы, сопровождающейся аспирацией крови. Установлены морфологические изменения легких, являющиеся проявлением адаптационных реакций организма в ответ на аспирацию.

Монография предназначена для врачей — судебно-медицинских экспертов, патологоанатомов, специалистов в области реаниматологии, ординаторов, аспирантов, научных работников, работников следствия и суда.

Сергеева Т. Б. Педагогика : учеб. пособие для ординаторов / Т. Б. Сергеева – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019 – 112 с.

Учебное пособие предназначено для ординаторов 2-го года обучения по смежной специальности «Педагогика». Вопросы, изложенные в пособии, соответствуют ФГОС подготовки ординаторов : рассмотрены структура педагогики, её роль и место в медицинской деятельности, личность как главный объект медицинской педагогики, принципы обучения различных категорий обучающихся в образовательной и клинической деятельности, личностные и профессиональные качества врача в области педагогической деятельности, педагогические компоненты деятельности врача на амбулаторно-поликлиническом уровне и на уровне стационарной медицинской помощи.

Управление высшим учебным заведением : учеб. / под общ. ред. С. Д. Резника, В. М. Филиппова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2020. – 426 с.

Свыше тысячи вузов и их филиалов представляют сегодня систему российского высшего образования. Эффективность их деятельности во многом определяется качеством внутривузовского управления, профессионализмом руководящих кадров высших учебных заведений.

Рассматриваются система управления вузом, технологии управления учебным процессом, научной деятельностью, экономической, социальной и воспитательной работой.

Значительное внимание уделено международной деятельности вуза, формированию и развитию его управленческого потенциала, управлению процессами информатизации в деятельности вуза.

Кузьмина Н. В. Russian Grammar in Tables. Русская грамматика в таблицах : учеб. пособие / Н. В. Кузьмина. – 10-е изд., испр. – М. : ФЛИНТА, 2019. – 104 с.

Учебное пособие представляет собой справочник, в доступной форме освещающий трудности русской грамматики. Таблицы пособия включают значение, образование и изменение различных частей речи.

Данное учебное пособие предназначено для иностранцев, изучающих русский язык на любом уровне. Оно может использоваться студентами и преподавателями для предъявления и изучения грамматического материала, для систематизации знаний, а также при подготовке к тестам и экзаменам.

 

 

История философии : учеб. пособие / сост. А. Н. Есев. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 223 с.

Учебное пособие составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, отличительной особенностью которого является его характер, отражаемый в универсальных компетенциях будущей профессиональной деятельности. Представленное учебное пособие по дисциплине «Философия» является продолжением цикла учебно-методического обеспечения по освоению философских знаний по программе высшего образования, ставящего главной целью формирование мотивации у обучающихся способности к обучению и познанию философии на основе ценностно-смысловых исторических процессов, саморазвитию в форме отражения индивидуально-личностной позиции, формированию гражданской самооценки для применения философских знаний в профессиональной деятельности врача. Освоение материала учебного пособия является необходимым условием формирования у обучающихся универсальных компетенций, а также преобразованию и применению их в системе основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Елфимова М. М. Педагогическая психология : сб. кейсов : учеб.-метод. пособие / М. М. Елфимова. – 3-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2019. – 176 с.

Настоящее пособие выступает средством организации как самостоятельной, так и групповой работы студентов в рамках изучения курса «Педагогическая психология». В основе проектирования содержания лежит ориентировка на формирование компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Структурирование и подбор материала проводились с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и учителями. Пособие содержит учебные задания, представленные в виде кейсов, выполнение которых предполагает овладение технологической составляющей профессии, с одной стороны. С другой – формирует умения принимать адекватные решения в ситуациях, требующих преобразования, гибкой ориентировки в психологических составляющих профессиональной ситуации.

Оксанич С. И. Психодиагностика личностного развития студента (практикум) : учеб.-метод. пособие / С. И. Оксанич. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 136 с.

Учебно-методическое пособие «Психодиагностика личностного развития студента (практикум)» содержит современные психологические методики самопознания индивидуальных личностных свойств человека, особенностей развития интеллектуальной и эмоциональной сферы, социально-психологического статуса.

Освоение методов диагностики и самодиагностики, а также развития различных сторон своей индивидуальности может способствовать реализации личностного и профессионального потенциала обучающихся, применению полученных знаний в профессиональной деятельности.

Данное пособие адресовано студентам, педагогам, психологам.

Артюнина Г. П. Основы социальной медицины : учеб. пособие / Г. П. Артюнина, Н. В. Иванова. – М. : ФОРУМ; ИНФРА-М, 2018. – 360 с.

Учебное пособие охватывает широкие аспекты социального знания, которые граничат с медициной. В пособии изложены общие вопросы социальной медицины: определения понятий «здоровье», «предболезнь», «болезнь», «профилактика»; показатели общественного здоровья, связь уровня и качества здоровья с образом жизни, экологией, наследственностью; организация отечественного здравоохранения. Рассмотрены частные проблемы наиболее социально значимых заболеваний и состояний.

 

 

 

Основы сестринского дела : учеб. / под ред. А. С. Калмыковой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. – 256 с.

Курс «Основы сестринского дела» – клиническая педиатрическая дисциплина, помогающая студенту научиться обращаться с детьми в условиях детских больниц и других медицинских организаций. Важно закладывать и развивать у обучающихся этико-деонтологические взаимоотношения с медицинским персоналом, родителями здорового и больного ребенка и непосредственно с детьми, соблюдать лечебно-охранительный и санитарно-противоэпидемический режимы детских учреждений.

В учебнике представлены современные методы исследования, применяемые в педиатрии, и трактовка их результатов. Он удовлетворяет требованиям государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия» (уровень специалитета), утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.08.2015 № 853, и предназначен студентам высших медицинских образовательных учреждений.

Руководство по скорой медицинской помощи при острых заболеваниях, травмах и отравлениях / под ред. Д. Н. Вербового, С. Ф. Багненко, В. В. Бояринцева. – М.-СПб. : Фолиант, 2019. – 228 с.

Руководство по скорой медицинской помощи при острых заболеваниях, травмах и отравлениях содержит алгоритмы оказания помощи при внезапном ухудшении состояния пациента. В его основу положен принцип преемственности от первой помощи до специализированной медицинской помощи. Руководство написано на основании обобщения собственного опыта авторов, действующих рекомендаций по скорой медицинской помощи, а также нормативных документов Министерства здравоохранения РФ.

Издание предназначено для врачей всех специальностей, среднего медицинского персонала и лиц, прошедших обучение по программе оказания первой помощи.

Статистическое кодирование заболеваний и поводов обращения в медицинские организации в соответствии с МКБ-10. Особенности кодирования причин смерти по отдельным классам : учеб.-метод. пособие / В. Н. Мажаров, А. Д. Соломонов. Л. Н. Блинкова, Т. В. Коробова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 124 с.

Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10) является обязательным разделом клинических руководств, способствующих унификации деятельности научных медицинских школ и практической медицины в области кодирования заболеваний и болезненных состояний. В учебно-методическом пособии представлены общие сведения о структуре МКБ-10, проведен разбор конкретных примеров и типичных ошибок при заполнении свидетельства о смерти и кодирования ее первоначальной причины.

Морфогенез лица и полости рта : учеб. пособие для студентов стоматологического факультета / А. Г. Сирак, Е. И. Пискарева, М. А. Долгашова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 76 с.

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета медицинских вузов, включает основной теоретический материал гистологического строения органов ротовой полости в эмбриогенезе, необходимый для освоения частного раздела дисциплины — «Гистология и эмбриональное развитие органов ротовой полости». В каждой главе приведены основные морфологические характеристики эмбрионального этапа развития органов ротовой полости, механизм возможного нарушения эмбриогенеза, приводящий к врожденным аномалиям ЧЛО. Учебное пособие может быть использовано на практических занятиях, при подготовке к итоговой, промежуточной аттестации по гистологии.

Айзман Р. И. Возрастная физиология и психофизиология : учеб. пособие / Р. И. Айзман, Н. Ф. Лысова. – М. : ИНФРА-М, 2018. – 352 с.

В пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития всех функциональных систем организма детей и подростков. Особое внимание уделяется закономерностям функционирования центральной нервной системы и ее коркового отдела как структурно-функциональной основы психофизиологических процессов, лежащих в основе психической деятельности на разных этапах онтогенеза.

Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов, аспирантов биологического и психологического профилей.

 

Медицинская и биологическая физика. Практикум : учеб. пособие / В. Г. Лещенко, Г. К. Ильич, Н. И. Инсарова [и др.] ; под ред. В. Г. Лещенко. – Минск : Новое знание ; М. : ИНФРА-М, 2019. – 334 с.

Рассмотрены методы решения задач по основным разделам высшей математики, теории вероятностей и математической статистики. Описаны методика проведения физических измерений, правила работы с измерительными приборами, методы расчета ошибок прямых и косвенных измерений. Приведены краткие теоретические основы физических явлений, используемых в лабораторных работах, и порядок проведения всех лабораторных работ, предусмотренных программой дисциплины «Медицинская и биологическая физика». Представлены также контрольные вопросы и задания к семинарским занятиям.

Для студентов всех факультетов медицинских вузов.

Косарев В. В. Клиническая фармакология и рациональная фармакотерапия : учеб. пособие / В. В. Косарев, С. А. Бабанов. – М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2019. – 237 с.

Учебное пособие ориентировано на основные достижения в области клинической фармакологии основных классов лекарственных средств. В нем изложены основные принципы доказательной медицины, фармакоэкономики, фармакоэпидемиологии, принципы построения и функционирования формулярной системы, вопросы мониторинга побочных эффектов лекарственной терапии.

 

 

 

 

Косарев В. В. Профессиональные болезни : учеб. пособие / В. В. Косарев, С. Л. Бабанов. – М. : Вузовский ИНФРА-М, 2019 – 252 с.

Учебное пособие предназначено для системы вузовского и последипломного профессионального образования врачей. Рассматриваются вопросы диагностики, лечения и профилактики пылевых заболеваний легких, вибрационной болезни, нейросенсорной тугоухости, хронических интоксикаций, онкологических заболеваний, профессиональных заболеваний медицинских работников. Представлены разделы, где описываются различные профессиональные заболевания – от функционального перенапряжения до воздействия биологических факторов. Разбираются принципы экспертизы связи заболевания с профессией, организация предварительных и периодических медицинских осмотров работающих во вредных условиях труда.

Персонализированный подход к применению антидепрессантов при депрессивных расстройствах : учеб. пособие / В. А. Батурин, Э. А. Манвелян, С. А. Степанян [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2019. – 44 с.

В учебном пособии приведены данные по использованию антидепрессивных лекарственных препаратов, применяемых для терапии депрессивных расстройств. Представлены точки зрения, базирующиеся как на информации из литературных источников, так и на собственных данных авторов. Приведены данные по результативности и переносимости фармакотерапии депрессивных расстройств у пациентов разных этнических групп населения Ставропольского края. Предназначено для студентов старших курсов медицинских и фармацевтических вузов, а также врачей-психиатров, клинических фармакологов, терапевтов, врачей