Вопросы тестового контроля по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» / сост.: В.Н. Муравьева, Л.Л. Максименко, А.А. Хрипунова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2016. – 52 с.

Вопросы тестового контроля по специальной дисциплине 14.02.03 Общественное здоровье и здравоохранение предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения (уровень образования – подготовка кадров высшей квалификации), направление подготовки – 32.06.01 Медико-профилактическое дело.

   Здравоохранение и общественное здоровье : учеб. / под ред. Г. Н. Царик. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 912 с.

Издание содержит информацию о теоретических основах дисциплины, статистике и организации статистического исследования, доказательной медицине, общественном здоровье населения и факторах, его определяющих, организации медицинской помощи населению, управлении здравоохранением, ресурсном обеспечении отрасли, экономике здравоохранения, управлении обеспечением качества медицинской помощи, обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защите прав потребителей, экспертизе трудоспособности, правовых вопросах отечественного здравоохранения, основах страхования, здравоохранении за рубежом, управлении персоналом, теоретических основах конфликтологии, делопроизводстве в медицинских организациях.

Учебник составлен в соответствии с программой дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и предназначен для ординаторов и врачей, получающих постдипломное образование, а также для студентов медицинских вузов.

   Студенческое здоровьесбережение : аспекты диагностического скрининга: метод. рек. для врачей центров здоровья, студ. поликлиник, кабинетов (отделений) профилактики, врачей общей практики и семейных врачей / сост. : М. Е. Евсевьева. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2016. – 48 с.

В методических рекомендациях даны современные представления о подходах к проведению скрининговой оценки ресурсов здоровья среди особой возрастной категории – студенческой молодёжи – в рамках внутривузовских диагностических мероприятий. Отражены методологические подходы к скринингу у молодёжи основных факторов риска хронических неинфекционных заболеваний, которые являются основными причинами высокой смертности среди лиц трудоспособного возраста в Российской Федерации.

   The practical course for independent work on histology, embryology, cytology for the foreign english- medium students of general medicine specialty / A. G. Sirak [et al]. – Stavropol : Publisher: Stavropol State Medical University, 2017. – 56 p.

The Practical Course includes test questions to the topics of practical lessons on discipline and tasks for independent work with histological ргерагations, aimed at practicing the skills in the field of microscopic and functional morphology of cells, tissues, organs and organ systems. It is designed for the foreign English-speaking students of General Medicine specialty.

   Топчий М. В. Морфофункциональные основы жизнедеятельности: учеб.пособие / М.В. Топчий. – Ставрополь : Изд-воСтГМУ, 2017. – 128с.

Учебное пособие, составленое в соответствии с ФГОС ВО студентов очной и заочной формы направления подготовки 19.03.01 Биотехнология, определяет порядок изучения разделов дисциплины.

Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям с целью методического обеспечения процесса проведения практических занятий и самостоятельной работы.

   Хирургическая анатомия головы: учеб.пособие / сост.: О.Б. Сумкина, JI.H. Перегудова, Н.В. Гетман[и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2016. – 108 с.

Настоящее учебное пособие отвечает требованиям учебного плана Ставро­польского государственного медицинского университета, по которому студенты лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, а также клинические ординаторы хирургического профиля изучают топографическую анатомию и оперативную хирургию головы. Учитывая, что голова характеризуется сложным топографо-анатомическим строением, расположенные здесь образования являются объектом внимания оториноларингологов, окулистов, стоматологов, хирургов и врачей других специальностей. Выполняя диагностические и хирургические манипуляции, необходимо иметь точные знания и о послойном строении мягких тканей разных отделов головы, и о клетчаточных пространствах, и о сосудисто-нервных образованиях. Эти данные необходимы для правильного выбора хирургических вмешательств.

Предлагаемое учебное пособие облегчит изучение материала, что важно для развития у будущих врачей клинического мышления.

   Новокшанова А. Л. Биохимия для технологов : учеб.и практикум для академ. бакалавриатав2-х ч. / А. Л. Новокшанова. – 2-е изд., испр. – М.:Юрайт, 2016. –Ч. 1. – 211 с.

Современные достижения биохимии составляют основу любой пищевой техноло­гии, поэтому специалисты по производству и переработке продуктов питания должны иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе, о компонентном составе живой клетки, роли белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и других биомолекул в функционировании организма. Главная цель учебника – сформировать у студентов твердые знания об особенностях и многообразии обмена веществ, о взаимосвязи метаболизма макромолекул на субстратном, энергетическом и генетическом уровнях, что позволит решать задачи, возникающие при выполнении профессиональных функций.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

   Новокшанова А. Л.Биохимия для технологов: учеб.и практикум для академ. бакалавриата в 2-х ч. / А. Л. Новокшанова. – 2-е изд., испр. – М.: Юрайт, 2016. –Ч. 2. – 302 с.

Современные достижения биохимии составляют основу любой пищевой техноло­гии, поэтому специалисты по производству и переработке продуктов питания должны иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе, о компонентном составе живой клетки, роли белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и других биомолекул в функционировании организма. Главная цель учебника – сформировать у студентов твердые знания об особенностях и многообразии обмена веществ, о взаимосвязи метаболизма макромолекул на субстратном, энергетическом и генетическом уровнях, что позволит решать задачи, возникающие при выполнении профессиональных функций.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

   Болезни профессионального перенапряжения: метод.рек. / сост.: М.Е. Евсевьева, О.В. Сергеева, И.В. Барабаш[и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2016. – 28 с.

В методических рекомендациях отражены современные данные о происхождении, клинике, диагностике, профилактике и лечении разнообразных проявлений различных видов профессионального перенапряжения. Особое внимание уделено последствиям про­фессионального психоэмоционального стресса в виде синдрома профессионального выгорания и артериальной гипертензии рабочего места.

Представленный материал рассчитан на студентов 4-5 курсов лечебного и педиатрического факультетов для лучшего усвоения учебного материала при прохождении ими раздела «Профессиональные болезни» в рамках обучения на кафедре факультетской терапии.

   Формирование навыков здорового образа жизни. Словарь-справочник для слушателей циклов дополнительного профессионального образования / сост.: Т. Б. Сергеева, М. И. Плугина. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 63 с.

В словарь-справочник включены основные понятия, отражающие содержание образовательной программы «Формирование навыков здорового образа жизни». Словарь-справочник содержит понятия и авторские словарные статьи по философии, психологии и социологии здоровья, медицине, организации здравоохранения.

Словарь-справочник предназначен для слушателей циклов дополнительного профессионального образования, а также может быть использован кураторами студенческих групп, практическими медицинскими работниками для просветительской работы с различными социальными группами населения.

  Онищенко Г. Г. Организация и проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий на территориях, пострадавших от наводнения : учеб. пособие / Г. Г. Онищенко, И. П. Салдан, А. Ю. Попова [и др.] ; под ред. Г. Г. Онищенко, И. П. Салдан. – Барнаул : Изд-во ФГБОУ ВО АГМУ Минздрава России, 2017. – 112 с.

В учебном пособии рассмотрены наиболее актуальные вопросы организации и проведения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий на территориях, пострадавших от наводнения. Обобщен опыт их организации и проведения в условиях паводка на территории Республики Алтай и Алтайского края. Приведены методики расчета сил и средств для проведения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий. Предоставлены методики и технологии расчета экономических затрат на проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, комплексной оценки факторов риска природно-очаговых заболеваний и прогнозирования эпидситуации.

Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам, ординаторам, преподавателям медицинских вузов, организаторам здравоохранения и службы Роспотребнадзора, гигиенистам, эпидемиологам, микробиологам, инфекционистам.

   Коноплева Е. В. Клиническая фармакология : учеб.и практикум для вузов в 2-х ч. / Е. В. Коноплева. – М.:Юрайт, 2017. – Ч. 1. –346 с.

Учебник подготовлен в соответствии с типовой учебной программой по дисцип­лине «Клиническая фармакология». Изложены основные принципы современной клинической фармакологии (фармакокинетика, фармакодинамика, клиническая оценка эффективности и безопасности лекарственных средств). Частные вопросы клинической фармакологии изложены по отдельным синдромам и заболеваниям. При этом описанию отдельных препаратов предшествуют данные об этиологии, о патогенезе и клинических особенностях наиболее распространенных болезней.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

    Коноплева Е. В.Клиническая фармакология: учеб.и практикум для вузов в 2-х ч. / Е. В. Коноплева. – М.:Юрайт, 2017. – Ч. 2. –340 с.

Во второй части учебника «Клиническая фармакология» представлены разделы, посвященные вопросам клинической фармакологии лекарственных средств, исполь­зуемых при аллергических заболеваниях, вирусных и грибковых инфекциях, заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Представлены принципы фармакотерапии инфекционно-воспалительных заболеваний женской половой сферы и мочевыводящих путей, ревматических заболеваний, сахарного диабета и эпилепсии. Описаны клинико-фармакологические подходы к выбору лекарственных средств при неотложных состояниях. Отдельная глава посвящена клинической фармакологии витаминов. Частные вопросы клинической фармакологии изложены по отдельным синдромам и заболеваниям. При этом описанию отдельных препаратов предшествуют данные об этиологии, патогенезе и клинических особенностях наиболее распространенных болезней.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

   Управление и экономика фармации : учеб. / под ред. И. А. Наркевича. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 928 с.

В учебнике комплексно и систематизированно изложены основные вопросы дисциплины «Управление и экономика фармации». Особое внимание уделено регуляторным аспектам фармацевтической деятельности. Изучение материалов учебника позволяет не только приобрести и расширить теоретические знания по данной дисциплине, но и использовать содержащиеся в нем рекомендации для практической работы в фармацевтических организациях. В книге представлены контрольные вопросы и тестовые задания.

Содержание учебника отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям) 33.05.01 «Фармация», 33.08.02 «Управление и экономика фармации».

Издание предназначено студентам, а также может быть полезно ординаторам, аспирантам и преподавателям фармацевтических факультетов, специалистам и руководителям фармацевтических организаций.

   Лечебная физическая культура при заболеваниях желудочно-кишечного тракта и нарушениях обмена / В. А. Маргазин, А. В. Коромыслов, О. И. Дубова [и др.] ; под ред. В. А. Маргазина, А. В. Коромыслова. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 112 с.

В учебно-методическом пособии изложены принципы использования лечебной физкультуры при заболеваниях желудочно-кишечного тракта и нарушениях обмена веществ. Книга предназначена для специалистов по лечебной физкультуре, гастроэнтерологов, преподавателей и студентов медицинских и педагогических вузов.

   Лечебное питание в таблицах. – М. : Проспект, 2017. – 32 с.

Настоящее издание представляет собой информативный и полный сборник разъяснений по лечебному питанию для разных возрастных категорий. Подробное меню, в котором изложен химический состав продуктов, энергетическая ценность, сочетаемость и рекомендации по среднесуточному рациону для людей, придерживающихся здорового образа жизни, находящихся в санаторно-курортных учреждениях, а также для лиц, ответственных за организацию питания в общественных столовых, буфетах и других учреждениях.

Издание содержит выдержки из приказа Минздрава России от 05.08.2003 № 330 (ред. от 24.11.2016) «О мерах по совершенствованию лечебного питания в лечебно-профилактических организациях Российской Федерации».

Уникальность сборника заключается в том, что меню сбалансировано с учетом индивидуальных особенностей человека, а также рекомендаций диетологии по замене продуктов по белкам и углеводам, помогает составить свой ежедневный рацион и наладить работу всего организма в целом.

   Каторкин С. Е. Лимфедема нижних конечностей: диагностика и лечение : учеб. пособие / С.Е. Каторкин, С.А. Сушков, П. Н. Мышенцев [и др.]. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2017. – 103 с.

В учебном пособии изложены современные взгляды на этиологию, патогенез, клинические проявления и принципы комплексного лечения лимфедемы нижних конечностей. Обоснована индивидуальная тактика с применением клинико-функциональных и биомеханических методов в диагностике и лечении. Авторы описали методы консервативного лечения, технику классических операций и современные инновационные технологии.

Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.

Пособие предназначено для студентов медицинских высших учебных заведений, клинических ординаторов, хирургов, ангиохирургов и врачей общей практики.

   Ягода А. В. Руководство по клиническому мышлению для начинающих / А. В. Ягода. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 261 с.

В книге с позиции автора, заведующего кафедрой госпитальной терапии, заслуженного врача Российской Федерации, в оригинальной форме клинических разборов, проводимых совместно со студентами в клиниках университета, на поликлиническом приёме сделана попытка донести до читателя методику мышления врача при опросе и осмотре больных, обсуждении данных лабораторного и инструментального исследований для выделения на этой основе главных, основополагающих позиций, на которых строится диагноз. Автор характеризует мышление врача как творческий процесс, базирующийся на теоретических знаниях, практическом опыте, логической деятельности ума, общей культуре и эрудиции, продолжая и развивая в своей работе гуманистические традиции Российской терапевтической школы.

Книга адресована в первую очередь студентам старших курсов медицинских вузов, однако может быть полезна клиническим ординаторам и молодым врачам, а также всем, кто испытывает профессиональный интерес к клинике внутренних болезней.

   Водолацкий В.М. Клиника и коррекция нарушений речи при открытой ринолалии в детском возрасте : учеб. пособие / В. М. Водолацкий, Г.Н. Соломатина. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 158 с.

Данное учебное пособие адресовано врачам-стоматологам, логопедам, студентам стоматологических и дефектологических факультетов, воспитателям детских садов и родителям.

В пособии представлены анатомо-физиологические особенности формирования зубочелюстной системы у детей, психолого-педагогическая характеристика детей с открытой ринолалией, методы обследования детей с открытой ринолалией врачом-стоматологом и логопедом, конспекты индивидуальных занятий, описана система коррекционно-логопедической работы по устранению открытой ринолалии у детей.

Методика преодоления речевых нарушений у детей с открытойринолалией широко апробирована в СГПИ, в Ставропольском межрегиональном центре врожденной патологии лица при кафедре стоматологии детского возраста СтГМУ, в дошкольных и школьных образовательных учреждениях на территории Северо-Кавказского региона.

   Рекомендации по диагностике и лечению взрослых больных гепатитом С / Н. Д. Ющук [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 96 с.

В книге представлены сведения о современных методах диагностики, используемых при ведении больных хроническим вирусным гепатитом С. Приведены новые алгоритмы противовирусного лечения, необходимость разработки которых обусловлена созданием современных лекарственных препаратов, обладающих противовирусной активностью в отношении вирусов гепатита С. Освещены вопросы лечения различных групп пациентов, рассмотрены вопросы клинического и лабораторного контроля, осуществляемого на фоне проводимой терапии для своевременного выявления нежелательных явлений и их коррекции.

Издание предназначено для практикующих врачей (прежде всего инфекционистов, гастроэнтерологов и семейных врачей), а также для клинических ординаторов, аспирантов и преподавателей медицинских вузов.

   Водолацкий В. М. Комплексное лечение сочетанной аномалии окклюзии зубных рядов у детей и подростков / В. М. Водолацкий. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 152 с.

В монографии анализируются результаты лечения больных детского возраста с наиболее тяжелым вариантом деформации зубочелюстной системы, которым является аномалия окклюзии зубных рядов в двух и трех плоскостях. Представлены данные о распространенности сочетанных форм нарушения соотношения зубных рядов среди детей и подростков. Детализируются особенности обследования и характер формируемых жалоб, степень снижения жевательной эффективности и восприимчивость подобных пациентов к поражению зубов кариозным процессом, а также частота формирования у них речевых нарушений. Подробно освещаются клинические проявления различных вариантов сочетанной аномалии окклюзии зубных рядов в двух и трех плоскостях. Анализируются результаты разработанной комплексной программы реабилитации детей и подростков с со­четанной формой нарушения соотношения зубных рядов, включающей ортодонтическую аппаратурную коррекцию, хирургическое лечение и кариеспрофилактические мероприятия. Подчеркивается, что эффективность врачебной тактики определяется совместными действиями ортодонта и челюстно-лицевого хирурга.

Книга рассчитана на врачей-стоматологов и студентов стоматологических фа­культетов.

   Детская стоматология : учеб. / под ред. О. О. Янушевича, JI. П. Кисельниковой, О. 3. Топольницкого. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 744 с.

Разделы учебника соответствуют федеральному государственному образова­тельному стандарту высшего профессионального образования по специальности 31.05.03 «Стоматология» и рабочей программе дисциплины «Стоматология детская» 2015 года.

В учебнике отражены вопросы диагностики, клинической картины, лечения и профилактики основных стоматологических заболеваниях у детей. Изложены современные взгляды на этиологию и патогенез кариеса, его осложнений. Освещена тактика в отношении лечения заболеваний слизистой оболочки рта, пародонта, пороков развития твердых тканей зубов, а также вопросы оказания стоматологической помощи детям при травме зубов, воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области. Представлены стоматологические аспекты генетических заболеваний в детском возрасте.

Согласно современным требованиям в учебник включены тестовые задания, соответствующие разделам дисциплины «Детская стоматология». Текст учебника сопровождается хорошим иллюстративным материалом.

Предназначен для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов.

   Пропедевтика стоматологических заболеваний. Пропедевтика терапевтической стоматологии. Кариесология: одонтопрепарирование кариозных полостей : учеб. пособие / под ред. С. Н. Гаражи. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 208 с.

Пособие содержит необходимый объём теоретических знаний и практических рекомендаций по важнейшим разделам терапевтической стоматологии: кариесу и некариозным поражениям зубов.

Основное содержание отражено в расширенных аннотациях с контрольными вопросами и ситуационными задачами, тестовым контролем знаний.

Главное место в издании занимают методики обследования и лечения тематических стоматологических больных в клинике.

Каждое практическое занятие включает три составные части: теоретическую, клиническую и самостоятельную работу студентов. Теоретическая часть посвящается опросу студентов, решению контрольных вопросов и ситуационных задач. Клиническая часть отводится демонстрациям преподавателями методик проведения обследования и лечения тематических пациентов или других манипуляций в клинике, отработке этих методик студентами.

    Пропедевтика стоматологических заболеваний. Пропедевтика терапевтической стоматологии. Кариесология : пломбирование кариозных полостей : учеб. пособие / под ред. С. Н. Гаражи. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 236 с.

Пособие содержит необходимый объём теоретических знаний и практических рекомендаций по важнейшим разделам терапевтической стоматологии: пломбированию кариозных полостей.

Основное содержание отражено в расширенных аннотациях с контрольными вопросами и ситуационными задачами, тестовым контролем знаний.

Главное место в издании занимают методики обследования и лечения тематических стоматологических больных в клинике.

Каждое практическое занятие включает три составные части: теоретическую, клиническую и самостоятельную работу студентов. Теоретическая часть посвящается опросу студентов, решению контрольных вопросов и ситуационных задач. Клиническая часть отводится демонстрациям преподавателями методик проведения обследования и лечения тематических пациентов или других манипуляций в клинике, отработке этих методик студентами.

   Голубева М. В. Сборник заданий по лабораторной диагностике инфекционных заболеваний у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / М. В. Голубева, JI. B. Погорелова, Л. Ю. Барычева. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 107 с.

Сборник заданий рекомендуется в качестве дополнительного материала при проведении практических занятий по инфекционным болезням у детей, а также для самостоятельной работы студентов и проверки их знаний. В сборнике представлены медицинские анализы, наиболее часто используемые в клинике детских инфекционных болезней, включающие методы прямой и непрямой диагностики инфекционных заболеваний, данные общеклинических, биохимических, иммунологических и других показателей. Учебное пособие призвано научить студентов правильно читать и интерпретировать результаты лабораторного обследования.

   Иммунопрофилактика инфекционных заболевании у детей: учеб.-метод. пособие для студентов мед. вузов, интернов, клинических ординаторов, педиатров, врачей общей практики / Л.Ю. Барычева, М.В. Голубева, М. М. Минасян [и др.]. – Ставрополь: Изд-во СтГМУ, 2017. – 84 с.

Вакцинация является самым эффективным и экономически выгодным профилактическим мероприятием, известным в современной медицине. На протяжении двух столетий иммунопрофилактика доказала свою исключительную роль в сохранении жизни людей, сокращении заболеваемости и смертности населения.

Благодаря иммунизации международному сообществу удалось достигнуть глобальной ликвидации оспы, ликвидации полиомиелита в большинстве стран мира, провозгласить цель элиминации кори и врожденной краснухи, резко снизить заболеваемость многими детскими инфекциями, обеспечить эффективную защиту’ населения в очагах ряда бактериальных и вирусных инфекций.

   Сборник алгоритмов лечения неотложных состояний при инфекционных заболеваниях у детей : учеб.-метод. пособие для студентов мед. вузов, интернов, клинических ординаторов, педиатров, инфекционистов / М. В. Голубева, Л. Ю. Барычева, Л. B. Погорелова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 56 с.

В учебно-методическом пособии содержатся современные аспекты лечения неотложных состояний у детей. Детально изложен способ применения и дозировки препаратов в возрастном аспекте. Представлен системный подход к лечению на догоспитальном и госпитальном этапах.

   Причины расстройств голосовой функции после операций на щитовидной железе : учеб. пособие / А. Ф. Романчишен, Я. А. Накатис, К. В. Вабалайте [и др.]. – СПб. : СпецЛит, 2017. – 111 с.

Единственной возможностью избежать повреждения возвратных нервов является их визуальный контроль в ходе каждой операции при заболеваниях щитовидной и околощитовидных желез. Эти рекомендации используются нами с начала 1990-х гг.

Тщательный анализ анатомии и топографии возвратных гортанных нервов был предпринят в клинике А. Ф. Романчишеным в 2000-е гг. К настоящему времени выполнена верификация 1717 возвратных гортанных нервов у 1076 пациентов, что обеспечило 10-кратное снижение частоты послеоперационных парезов и параличей мышц гортани. Выявление нарушений анатомической непрерывности нервов с помощью мониторинга и раннее консервативное лечение больных парезами мышц обеспечили восстановление функций гортани в 87,5 % наблюдений в сроки от 2 нед. до 6 мес. Видеостробоскопия в сочетании с компьютерным анализом голоса позволила документировать диагноз, оценить эффективность лечения и мотивировать больного на продолжение курса терапии.

Представленное издание – одно из первых объективных совместных научно-практических исследований хирургов и ларингологов, которое будет интересно эндокринологам, онкологам и организаторам здравоохранения.

  Орехов Константин Владимирович / М. В. Голубева,Л. В. Погорелова, Л. Ю. Барычева. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 36 с. – (Серия «Учимся у Учителей: храня благодарную память»;вып. 26).

Серия брошюр «Учимся у учителей: храня благодарную память», выпуск которой начат в год 75-летнего юбилея Ставропольского государственного медицинского университета, рассказывает об известных ученых, педагогах, клиницистах, долгие годы проработавших в стенах вуза и внесших значительный вклад в его развитие.

   Основы формирования здоровья детей: учеб. / JI. А. Жданова [и др.] ; под ред. JI. А. Ждановой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 416 с.

В учебнике с современных позиций представлены устоявшиеся сведения о факторах риска, влияющих на рост и развитие ребенка, методы оценки уровня здоровья, а также содержание здоровьесберегающих технологий и пути их реализации.

Наиболее подробно изложены подходы к формированию здоровья в различные периоды детства, отражены в возрастном аспекте режим, рациональное питание, двигательная активность, закаливание. Особое внимание уделено организации жизни детей в образовательных учреждениях.

Учебник соответствует действующему новому федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности «Педиатрия» (уровень специалитета) и предназначен для студентов высших медицинских учебных заведений.

  Биология : учеб.в 2-х ч./ под ред. В. Н. Ярыгина, И. Н. Волкова. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2017. –Ч.1. –427 с.

В книге освещены основные свойства живого и процессы жизнедеятельности последовательно на молекулярно-генетическом, клеточном, онтогенетическом, популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном уровнях организации живого. Особое внимание уделено биосоциальной сущности человека и его роли во взаимоотношениях с природой, вопросам общей экологии и экологии человека.

Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов широкого круга направлений подготовки и специальностей высших учебных заведений.

   Биология: учеб.в 2-х ч. / под ред. В. Н. Ярыгина, И. Н. Волкова. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2017. –Ч. 2. –347 с.

В книге освещены основные свойства живого и процессы жизнедеятельности последовательно на молекулярно-генетическом, клеточном, онтогенетическом, популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном уровнях организации живого. Особое внимание уделено биосоциальной сущности человека и его роли во взаимоотношениях с природой, вопросам общей экологии и экологии человека.

Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

   Информатика : учеб.для академ.бакалавриатав 2-х т. / В. В. Трофимова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2016. – Т. 1. –553 с.

Настоящий учебник представляет собой обобщенный труд в области современной информатики и содержит многолетний опыт сдачи студентами экономических направлений интернет-экзамена по информатике.

Издание состоит из двух томов. В представленном первом томе изложены основные понятия и методы теории информации и кодирования, технические средства реализации информационных процессов, программные средства реализации информационных процессов. Во втором рассмотрены модели решения функциональных и вычислительных задач, алгоритмизация и программирование, языки программирования высокого уровня, технологии программирования, локальные и глобальные сети ЭВМ, методы защиты информации.

Это универсальное издание предназначено для студентов любых направлений экономического блока, а также для учащихся выпускных классов школ, обучающихся по усложненной программе по информатике и готовящихся к поступлению в вуз.

Материал учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и включает не только обязательные разделы программы, но и дополнительный материал, поясняющий современное состояние дел в области информатики, а также перспективы ее развития.

   Информатика: учеб. для академ. бакалавриата в 2-х т. / под ред. В. В. Трофимова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2017. – Т. 2. –406 с.

Настоящий учебник представляет собой обобщенный труд в области современной информатики и содержит многолетний опыт сдачи студентами экономических направлений интернет-экзамена по информатике.

Издание состоит из двух томов. В первом томе изложены основные понятия и методы теории информации и кодирования, технические средства реализации информационных процессов, программные средства реализации информационных процессов. В представленном втором томе рассмотрены модели решения функциональных и вычислительных задач, алгоритмизация и программирование, языки программирования высокого уровня, технологии программирования, локальные и глобальные сети ЭВМ, методы защиты информации.

Это универсальное издание предназначено для студентов любых направлений экономического блока, а также для учащихся выпускных классов школ, обучающихся по усложненной программе по информатике и готовящихся к поступлению в вуз.

Материал учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и включает не только обязательные разделы программы, но и дополнительный материал, поясняющий современное состояние дел в области информатики, а также перспективы ее развития.

   Статистика : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / под ред. В. С. Мхитаряна. – М. : Юрайт, 2017. – 464 с.

Представлен широкий круг вопросов статистической методологии, раскрыты основные функции статистики и ее роль в условиях рыночных отношений, основные этапы развития и решаемые задачи официальной, государственной статистики в России.

Учебник содержит как описательные (дескриптивные) методы исчисления ста­тистических показателей, так и аналитические методы организации и обработки ре­зультатов выборочных наблюдений. Аналитические методы связаны с определением объема выборки, величины и вероятности возможной ошибки, когда по данным выборки судят о генеральной совокупности. Включает в себя методы сбора, группировки и классификации статистических данных, расчета абсолютных, относительных и средних величин, анализа степени и вида зависимости между переменными, методы статистического анализа рядов динамики и прогнозирования, индексного и структурного анализа. Рассмотрены методы построения статистических таблиц и графиков.

В главах, посвященных макроэкономической статистике, исследованы проблемы занятости и безработицы, национального богатства, государственных финансов, результатов экономической деятельности и их эффективности, жизненного уровня населения.

Приведены объекты микроэкономической статистики, охватывающие основные стороны деятельности предприятий (организаций) и домашних хозяйств – производства, реализации и качества продукции, производительности труда и оплаты труда, финансовых результатов деятельности.

   Иванова О. А.Конфликтология в социальной работе: учеб.и практикум для академ. бакалавриата / О. А. Иванова, И. И. Суртаева. – М. :Юрайт, 2017. – 282 с.

В учебнике раскрываются теоретические аспекты конфликтологии, специфика социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, особенности конфликтов в работе с разными категориями населения – инвалидами, безработными, людьми пожилого возраста и различными социальными институтами: семьями, образовательными организациями, социально-реабилитационными центрами, учреждениями социального обслуживания различных категорий клиентов.

Издание практико-ориентировано, так как содержит большое количество упражнений, приемов, техник, технологий, диагностик но выявлению, профилактике и разрешению социальных конфликтов, а также реальных конфликтных ситуаций из деятельности социальных работников.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

   Экономика здравоохранения / под ред. М. Г. Колосницыной, И. М. Шеймана, С. В. Шишкина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 464 с.

Цель учебника – представить наиболее полно современную теорию экономики здравоохранения, тенденции развития этой области экономики, основные проблемы и практические подходы к их решению. В него включены разделы, посвященные формированию спроса и предложения на рынке медицинских услуг, особенностям изъянов этого рынка, проблемам построения систем обязательного и добровольного медицинского страхования, институциональным формам учреждений здравоохранения, вопросам занятости и оплаты труда медицинского персонала, развитию фармацевтического рынка и его регулированию, методам оценки эффективности программ здравоохранения, мировым тенденциям в развитии здравоохранения и др. Теоретическое изложение материала иллюстрировано как зарубежными примерами, так и данными по российской экономике, результатами собственных исследований авторов.

Издание адресовано студентам высших учебных заведений, специализирующимся в области государственного и муниципального управления, организации и экономики здравоохранения. Оно может быть также полезным практическим работникам отрасли здравоохранения: руководителям органов управления и медицинских учреждений, сотрудникам страховых медицинских организаций.

   Бессонов Б. Н. История педагогики и образования : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / Б. Н. Бессонов. – М.: Юрайт, 2017. – 208 с.

В учебнике рассматриваются основные проблемы философии и истории образования, закономерности формирования личности обучаемого, роль образования в гражданском обществе.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

   Кулганов В. История педагогики и образования: учеб.для вузов/ В. Кулганов,Е. Николаева, П. Юнацкевич. – СПб. : Питер, 2016. – 256 с.

Учебное пособие адресуется студентам, изучающим историю педагогики и общую педагогику в вузе. В нем представлена история образования и педагогической мысли как область научного знания: воспитание и образование в эпоху Средневековья; воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения; воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII века); образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX веке (до 80-х годов);школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX века; школа и педагогика в России в конце XIX и начале XX вв. (до 1917 г.): развитие школы и педагогики в России после 1917 г.; образование и педагогическая мысль в России после Второй мировой войны; ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.

   Словарь-справочник по педагогике: для клинич. ординаторов и слушателей курсов доп.проф. образования / сост. Т. Б. Сергеева. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 44 с.

Словарь-справочник предназначен для клинических ординаторов и слушателей курсов дополнительного профессионального образования, осуществляющих педагогическую деятельность в медицинских учебных организациях. В словаре-справочнике со­держатся основные сведения по теории обучения и воспитания; представлен тематический глоссарий по основным темам педагогики.

   Русский язык и культура речи : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. :Юрайт, 2017. – 383 с.

Особенность издания – объединение в одной книге собственно учебника, т.е. основных теоретических сведений по курсу, и обширного практикума для семинарских занятий, включающего задания для самостоятельной работы студентов.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по дисциплине «Русский язык и культура речи» для нефилологических направлений и специальностей вузов.

   Философия : учеб. / под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 848 с.

Учебник подготовлен коллективом известных российских ученых – препо­давателей Российского государственного гуманитарного университета, Московского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Российского университета дружбы народов и сотрудников научных учреждений Российской академии наук.

В учебнике рассмотрены основные области философии и изложена ее история. При этом многие вопросы, входящие в вузовский курс философии, представлены достаточно подробно, что позволит студентам и преподавателям специализированных вузов углубленно изучить философские проблемы применительно к своей специальности.

Шестое издание переработано и дополнено рядом новых глав, а также вопросами и комментариями. Учебник рекомендован как для студентов, начинающих изучать вузовский курс философии, так и для аспирантов, преподавателей и всех интересующихся современным уровнем освещения проблем истории философии и ее теоретических областей.

    Словарь-справочник по психологии для клинических ординаторов, аспирантов и слушателей курсов дополнительного профессионального образования / сост.: М. И. Плугина, И. Ю. Соколова, JI. B. Литвинова. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2017. – 96 с.

В словарь включены базовые понятия следующих отраслей психологии: психология человека, педагогическая психология, психология развития, возрастная психология и акмеология, психология управления образовательными системами. Содержание словаря-справочника направлено на формирование профессионально-педагогических компетенций преподавателей, аспирантов, ординаторов.

   Колесник Н. Т. Клиническая психология : учеб. для академ. бакалавриата / Н. Т. Колесник, Е. А. Орлова ; под ред. Г. И. Ефремовой. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2017. – 359 с.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

    25 января 2018 г. в читальном зале научной библиотеки  (3 этаж каб. 300б) открылась книжная выставка «Имя веку дает ученый».

На выставке представлены материалы о выдающихся русских ученых, а также материалы о становлении и развитии медицинских наук.

    Бородулин В. И. Клиническая медицина от истоков до 20-го века / В. И. Бородулин. – М., 2015. – 504 с.

В книгу включены 20 лекций, охватывающих истоки клинической медицины, ее возникновение и развитие до середины 20-го века включительно. Можно условно выделить два периода исторического развития современной клинической медицины: эмпирический («классификационная медицина» 2-й половины 17-го – 18-го веков) и классический. Рассмотрены основные направления и этапы развития, роль крупнейших деятелей всемирной истории клинической медицины и истории клиники в России. Основу книги составили лекции, прочитанные автором в 1990 – 2004 гг. студентам лечебного факультета и факультета подготовки научно-педагогических кадров на кафедре истории медицины и культурологии Московской медицинской академии (ныне 1-й Московский медицинский университет) имени И.М. Сеченова. Кроме вводной лекции, книга включает в себя девять лекций, посвященных всеобщей истории клиники, и десять лекций по истории отечествен­ной клиники: шесть лекций – в Российской империи и четыре – в СССР. Поскольку в вузах, как правило, смежными для истории медицины курсами являются история Отечества, культурология, медицинская этика, автор старался, по возможности в самом кратком виде, приводить соответствующие материалы.

    Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. / В. А. Медик, В. И. Лисицин, М. С. Токмачев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 464 с.

Руководство является практическим приложением и дополнением к третьему изданию учебника «Общественное здоровье и здравоохранение» (Медик В.А., 2018). Материал в учебном пособии изложен в соответствии с требованиями современного дидактического аппарата, предъявляемыми к учебному изданию, что способствует лучшему восприятию учебного материала, его эффективному усвоению и творческому применению на практике. Руководство значительно расширяет практические знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначено для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.

Рекомендовано для студентов медицинских высших учебных заведений, препо­давателей системы высшего медицинского образования, научных работников, аспирантов, клинических ординаторов, руководителей медицинских организаций.

   Медик В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учеб. / В. А. Медик. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 656 с.

Учебник написан в соответствии с федеральными государственными стандартами высшего образования по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Стоматология», «Педиатрия» для преподавания дисциплины «Общественное здоровье и здраво­охранение». Представлены современные подходы к организации медико-социальной профилактики. Даны методология изучения общественного здоровья, анализ современной демографической ситуации, основных тенденций состояния здоровья населения. Изложены основы законодательства, экономики, управления, медицинского страхования, информатизации здравоохранения. Рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся организации первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных и стационарных условиях, медицинской помощи гражданам с социально значимыми заболеваниями, стоматологической помощи, скорой, паллиативной медицинской помощи. Эти главы учебника написаны в соответствии с порядками оказания медицинской помощи по отдельным ее видам, профилям и заболеваниям, утвержденными соответствующими приказами Минздрава России. Представлен алгоритм разработки и анализа Программы государственных гарантий бесплатного оказания медицинской помощи гражданам РФ. Материал широко проиллюстрирован статистическими данными, примерами, графиками.

Для студентов медицинских вузов, преподавателей системы высшего медицинско­го образования, практических врачей и организаторов здравоохранения.

    Организация работы стационарного отделения скорой медицинской помощи : метод. рек. / С. Ф. Багненко [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 80 с.

В методических рекомендациях освещены различные аспекты оказания скорой медицинской помощи на госпитальном этапе в стационарном отделении скорой медицинской помощи. Представлены принципы и шкала медицинской сортировки стационарного отделения скорой медицинской помощи, технология оказания медицинской помощи, порядок выполнения лечебно-диагностических протоколов, стандарт оснащения, штатное обеспечение, правила организации деятельности персонала, индикаторы качества медицинской помощи в стационарном отделении скорой медицинской помощи.

Рекомендации предназначены для студентов медицинских вузов, врачей, руководи­телей станций (отделений) скорой медицинской помощи, многопрофильных стационаров скорой медицинской помощи и органов государственной власти в сфере охраны здоровья субъектов Российской Федерации.

     Анатомия человека. Опорно-двигательный аппарат : учеб. пособие / под ред. Р. Е. Калинина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 256 с.

В учебном пособии, подготовленном коллективом авторов ФГБОУ ВО «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Минздрава России, в традиционной форме изложены основы нормальной анатомии опорно-двигательного аппарата человека. Особое внимание обращено на анатомию черепа с примерами компьютерного моделирования отдельных его костей, а также деструкций челюсти при потере зубов и варианты имплантации искусственных зубов.

Учебник рассчитан на студентов медицинских вузов.

    Анатомия человека в тестовых заданиях : учеб. пособие / под ред. Н. Р. Карелиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 544 с.

Учебное пособие «Анатомия человека в тестовых заданиях» является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Анатомия человека». Предлагаемые тестовые задания дополняют основные учебники и атласы по анатомии человека.

Тесты подготовлены преподавателями кафедры анатомии человека Санкт- Петербургского государственного педиатрического медицинского университета и кафедры морфологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова.

Вопросы и варианты ответов предназначены для самостоятельной работы сту­дентов при изучении анатомии человека на всех факультетах медицинских вузов.

    Козлов В. И. Анатомия мышц : учеб. пособие / В. И. Козлов, О. А. Гурова. – М. : Практическая медицина, 2016. – 176 с.

Настоящее учебное пособие предназначено для изучения темы «Анатомия мышц» на лабораторных (практических) занятиях в секционном зале, а также при самостоятельной подготовке студентов. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Минобрнауки РФ (третьего поколения), учебной программой по анатомии человека. Его основная задача – помочь студентам в освоении огромного фактического материала, которым они должны овладеть при изучении данной темы.

Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998).

Для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

    Сапин М. Р. Анатомия человека : учеб. для фармацевт. факультетов / М. Р. Сапин, Д. Б. Никитюк, С. В. Клочкова ; под ред. Д. Б. Никитюка. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 480 с.

В учебнике изложен курс анатомии человека с элементами физиологии, что не­обходимо для дальнейшего изучения медико-биологических и клинических дисциплин. Представлено достаточное количество информативных, высококачественных, преимущественно цветных рисунков, снабженных пояснениями. Восприятие учебного материала облегчает наличие в учебнике кратких обобщающих схем и таблиц. По мере изложения материала студентам предлагаются вопросы для повторения и самоконтроля.

Издание предназначено для студентов, получающих медицинское образование по специальностям «Фармация», «Биофизика», «Биохимия», «Сестринское дело». Будет полезно также и для ординаторов, аспирантов и врачей различных специальностей.

    Дегтярев В. П. Нейрофизиология : учеб. / В. П. Дегтярев, С. С. Перцов. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 496 с.

Учебник «Нейрофизиология» предназначен для улучшения качества самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям 37.03.01 – «Психология» и 03.05.01.65 – «Клиническая психология», при подготовке к практическим занятиям и разным формам контроля знаний. Материал учебника представляет собой систематизированное изложение основных вопросов физиологии, знакомство с которыми предусмотрено учебными программами в соответствии с требованиями ФГОС последнего поколения.

Учебник может быть использован российскими и иностранными студентами психологических факультетов вузов.

    Мельниченко П. И. Социально-гигиенический мониторинг : учеб. пособие / П. И. Мельниченко, В. И. Попов, Ю. И. Стёпкин. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 144 с.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело». В нем приведены краткие теоретические сведения по соответствующим темам, а также справочный и контролирующий материал.

Издание предназначено для студентов медико-профилактических факультетов медицинских вузов.

    Внукова В. А. Правовые основы фармацевтической деятельности / В. А. Внукова, И. В. Спичак. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 416 с.

Учебник подготовлен в соответствии с программой дисциплины «Правовые основы фармацевтической деятельности», преподаваемой в течение нескольких лет студентам старших курсов фармацевтического факультета Белгородского национального исследовательского университета. Изучение дисциплины обеспечивает формирование профессиональных компетенций, заложенных в проект образовательного стандарта подготовки специалистов по специальности «Фармация». Учебник является первой попыткой изложить правовые основы функционирования фармацевтических организаций в РФ применительно в первую очередь к аптечным организациям, где работает большинство выпускников фармацевтических вузов и факультетов. Учебник включает правовой анализ тех юридических вопросов, которые непосредственно необходимы для успешного осуществления фармацевтической деятельности и без знания которых невозможно представить успешную работу аптечной организации, тем более что фармацевтические организации, как правило, не имеют собственной юридической службы.

Учебник предназначен как для студентов, обучающихся по специальности «Фармация», так и всех тех, кто связан с вопросами обращения лекарственных средств в Российской Федерации. Учебник подготовлен по состоянию законодательства на январь 2017 г.

    Бушенёва И. С. Методики адаптивной физической культуры : учеб. пособие / И. С. Бушенёва, З. В. Сапронова, И. В. Ерёмин. – Ставрополь : Изд-во : СтГМУ 2017. – 120 с.

В настоящем пособии представлена краткая содержательная сторона теоретического и практического использования представленного материала в виде самостоятельных работ, текущего и рубежного контроля знаний, а также для подготовки к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.

Для студентов профильного направления, а также для широкого круга преподавателей-практиков, работающих в сфере адаптивной физической культуры.

    Дземешкевич С. JI. Болезни митрального клапана. Функция, диагностика, лечение / С. JI. Дземешкевич, JI. У. Стивенсон. – 2-е изд., доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 352 с.

Книга посвяшена одной из самых сложных и высокотехнологичных проблем кардиохирургии – хирургии митрального клапана. Подробно описаны вопросы функциональной и хирургической анатомии митрального клапана, диагностики митрального порока и его осложнений. Особое внимание уделено реконструктивной хирургии и протезированию митрального клапана, а также выбору протеза. Отдельные главы книги представляют опыт американской кардиохирургии и посвящены пересадке сердца при данной патологии, травматическим повреждениям и эндокардиту митрального клапана.

Из серьезных и значимых дополнений второго издания следует отметить вклю­чение главы по современной медикаментозной терапии при митральных пороках сердца; новые данные по такому стремительно развивающемуся направлению, как изучение роли генетических факторов в формировании патологии митрального клапана, а также принципиальный и необходимый хирургам анализ функции и роли предсердий в обеспечении эффективной насосной функции сердца. Эти добавления свидетельствуют о развитии проблемы и продолжающемся глубоком научном анализе патологии митрального клапана.

Издание предназначено хирургам, кардиологам, студентам медицинских вузов, аспирантам, слушателям системы последипломного образования.

    Лазуткина А. Ю. Континуум внезапной сердечной смерти : монография / А. Ю. Лазуткина, В. В. Горбунов. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ, 2017. – 192 с.

В монографии рассматривается цепь взаимосвязанных событий от факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний до возникновения внезапной сердечной смерти. Определена вероятность возникновения этого исхода во времени воздействия предикторов внезапной сердечной смерти. Сформулирована гипотеза о связи особенности прогрессирующего течения эндотелиальной дисфункции в результате воздействия конкретных предикторов сердечно-сосудистых заболеваний с особенностью клинического течения и прогноза конкретного сердечно-сосудистого исхода.

Монография рассчитана на студентов, врачей, научных работников, как клинического профиля, так и теоретической медицины и требует от читателя исследовательского уровня чтения, так как представленная работа выполнена и описана методами углублённого статистического анализа.

    Трудный диагноз в практике многопрофильного стационара / под ред. С. Г. Щербака. – СПб. : «Изд-во «Корона. Век», 2016. – 272 с.

Сборник содержит описания наиболее интересных и сложных клинических случаев из практики Городской больницы №40 г. Санкт-Петербурга. Представленные наблюдения относятся к разным областям медицины и отражают реальный современный уровень специализированной медицинской помощи.

Сборник предназначен для студентов высших учебных медицинских заведений, интернов, ординаторов, врачей различных специальностей, ориентирован на практикующих специалистов.

Рекомендован к печати Учебно-методической комиссией медицинского факультета Санкт-Петербургского государственного университета.

     Детская дерматовенерология : учеб. / под ред. И. А. Горланова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 512 с.

В учебнике рассматриваются основные вопросы общей и частной дермато­венерологии. Особое внимание уделяется анатомо-физиологическим особенностям детской кожи и вопросам клинической картины и лечения кожных и венерических заболеваний как у новорожденных, так и у детей старшего возраста. Отдельные главы посвящены наследственным заболеваниям кожи и редким дерматозам, которые чаще встречаются в детском возрасте.

Издание предназначено студентам лечебных и педиатрических факультетов медицинских вузов.

    Хритинин Д. Ф. Лекции по психиатрии / Д. Ф. Хритинин. – 2-е изд., перераб. и дополн. – М. : Издательский дом БИНОМ, 2017. – 352 с.

В лекциях с современных научных позиций представлены основные разделы пси­хиатрии и наркологии. В разделе по общей психопатологии изложены симптомы и синдромы, наблюдаемые при наиболее распространенных психических расстройствах; в разделе по частной психиатрии – основные психические заболевания, их этиология и патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика. В заключительной лекции отражены лечение и профилактика.

Для студентов медицинских вузов.

    Медицинская паразитология : учеб. пособие / М. М. Азова [и др.] ; под ред. М. М. Азовой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 304 с.

В учебном пособии подробно изложены основы паразитологии, современные данные о строении и жизненных циклах паразитов человека, а также подходах к диагностике и профилактике вызываемых ими заболеваний.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезно ординаторам, аспирантам и врачам, интересующимся вопросами, касающимися паразитарных болезней и борьбы с ними.

    Аккредитация по педиатрии. Типовые ситуационные задачи : учеб. пособие / под ред. Р. Р. Кильдияровой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 384 с.

Уникальное учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к государственной итоговой аттестации и первичной аккредитации по специальности «Педиатрия», которую проходят все выпускники медицинских вузов с 2017 г. согласно приказам Минздрава России №334 от 02.06.2016 г. и №352н от 06.06.2016 г. Аккредитация состоит из трех этапов: тестирование, оценка практических умений в симулированных условиях с применением методики объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ) и решение ситуационных задач.

Издание включает 130 типовых ситуационных задач, которые полностью охватывают все разделы по специальности «Педиатрия». Задачи раскрывают такие дисциплины, как пропедевтика детских болезней, факультетская педиатрия, госпитальная педиатрия, поликлиническая и неотложная педиатрия, детские инфекционные болезни, фтизиатрия, детская хирургия, а также междисциплинарные вопросы согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта. С современных позиций ясно и доступно предложены решения всех задач – системно, наглядно, на основе доказательной медицины, с учетом особенностей оказания медицинской помощи в Российской Федерации.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

    Демография и статистика населения : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. И. И. Елисеевой, М. А. Клупта. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 405 с.

Учебник охватывает все разделы дисциплины «Демография и статистика насе­ления». Раскрываются основные понятия и история формирования демографической науки. Детально рассматриваются проблемы столь масштабной статистической работы, какой является перепись населения. Подчеркивается внедрение в российскую статистику международных стандартов. Подробно рассматриваются методы изучения рождаемости и смертности, семейной структуры населения, брачности и разводимости, а также направления анализа миграции и то значение, которое приобрела миграция в современном мире. Обсуждаются основные теории воспроизводства населения, особое внимание уделяется теории демографического перехода. Показывается значение демографических процессов для практики государственного управления, формирования демографической политики.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

   Документоведение : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / под ред. Л. А. Дорониной. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 309 с.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы современного документоведения, главные функции и свойства документа, понятия стандартизации, унификации, классификации систем документации, приведены основные законодательные и нормативно-методические акты, правила составления и оформления различных видов управленческих документов.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального го­сударственного образовательного стандарта высшего образования.

    История России с древнейших времен до наших дней : учеб. / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М. : Проспект, 2016. – 768 с.

Учебник написан с учетом последних исследований исторической науки и современного научного подхода к изучению истории России. Освещены основные проблемы отечественной истории, раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития России, разработана авторская концепция их изучения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.

Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

    Цветков С. Э. Последняя война Российской империи / С. Э. Цветков. – М. : Редакционно-издательский центр «Классика», 2016. – 496 с.

Книга Сергея Цветкова «Последняя война Российской империи» знакомит читателя с историей сползания государств Европы к беспрецедентной военной бойне и ходом военных действий на главных фронтах: Западном, Восточном, Турецком, Балканском – от первого до последнего дня. Война показана как «сверху» (планы, стратегия, проведение крупных операций), так и «снизу», «из окопа» — глазами рядовых участников сражений.

По полноте охвата материала и широте исторического кругозора у книги «Последняя война Российской империи» не так уж много аналогов в отечественной и зарубежной литературе. Книга предназначена для широкого круга читателей.

     Экономическая безопасность : учеб. для вузов / под общ. ред. Л. П. Гончаренко, Ф. В. Акулинина. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 478 с.

В учебнике рассмотрен комплекс вопросов, посвященных различным уровням построения системы экономической безопасности: стране, регионам, предприятию, личности. Проанализированы основные стратегические и нормативные правовые документы, регулирующие вопросы обеспечения экономической безопасности России. Рассмотрены основы анализа и управления национальной безопасностью – система показателей, пороговые значения, методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности государства.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

    Шимко П. Д. Экономика : учеб. для прикладного бакалавриата / П. Д. Шимко. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 461 с.

В учебном пособии представлен расширенный курс экономической теории: впер­вые в отечественной учебной литературе курсы микро-, макро- и международной эко­номики ориентированы на менеджеров, принимающих конкретные решения на всех уровнях управления экономическими системами. Строго формализованное и лаконичное, но вместе с тем наглядное и доступное изложение материала, рассматривающего российскую экономическую систему, обусловливает заинтересованное изучение теории и практики экономики бизнеса. Профессиональному усвоению дисциплины способствует большое количество примеров, иллюстрирующих реальную практику принятия эффективных управленческих решений, а также контрольных заданий, позволяющих развить навыки управления сложными экономическими системами.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

    Казакова Н. А. Современный стратегический анализ : учеб. и практикум для магистратуры / Н. А. Казакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 386 с.

Учебник посвящен вопросам современного стратегического анализа как важней­шей креативной функции управления развитием бизнеса. Издание включает теорети­ческий материал, практические занятия, деловые ситуации, вопросы для обсуждения на семинарах, тесты, глоссарий.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

    Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / Т. Н. Лобанова. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 482 с.

Предназначение учебника – сформировать у будущих бакалавров в области чело­веческих ресурсов целостные и системные представления о природе и механизмах мотивации, стимулах трудового поведения и системах вознаграждения работников. В книге реализован структурно-динамический и системный подход к анализу природы мотивации, методологические принципы, отраженные в теориях потребностей А. Маслоу, К. Альдерфера, Д. Макклелланда, Ф. Герцберга, в процессуальных теориях трудовой мотивации Д. Аткинсона, В. И. Герчикова, теории справедливости Дж. С. Адамса, теории ожиданий В. Врума и Л. Портера – Э. Лоулера, теории Ш. Ричи и П. Мартина, Л. С. Выготского, в личностных теориях «XY» Д. Макгрегора и «Z» У. Оучи.

Автор делает акцент на то, что современные рыночные экономические отношения формируют новые принципы управления мотивацией труда. Особенностью учебника является постановка задач и выделение формируемых компетенций в соответствии с практическими стандартами профессиональной деятельности в области кадрового менеджмента, разработанными российским кадровым сообществом и утвержденными Национальным союзом кадровиков и Минтруда.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

    Михайлов Ю. М. Как правильно и быстро оформить важнейшие документы по персоналу / Ю. М. Михайлов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во «Альфа-Пресс», 2017. – 264 с.

В пособии рассматриваются наиболее злободневные вопросы документирования трудовых отношений: подготовка документов для приема на работу, перевода на другую работу, увольнения с работы, а также для предоставления отпусков, откомандирования работников, применения к ним мер дисциплинарного воздействия. Представлены усовершенствованные формы документов и комментарии к ним, учитывающие изменения в Трудовом кодексе Российской Федерации. В приложении приводится краткий словарь терминов по кадровому делопроизводству, базирующийся на терминологии нового Национального стандарта ГОСТ Р.7.0.8-2013, а также действующие с 2016 года Единые правила хранения документов организаций.

Для руководителей организаций (предприятий, учреждений), их заместителей по кадрам (управлению персоналом), должностных лиц, отвечающих за кадровую работу (работу по управлению персоналом), специалистов по кадрам (по управлению персоналом), документоведов, делопроизводителей, лиц, обучающихся по направлению (специальности) «Управление персоналом», «Документационное обеспечение управления», а также для всех интересующихся проблематикой документирования трудовых отношений.

    Моисеев В. И. Культурология : учеб. / В. И. Моисеев, О. А. Орлов, М. Н. Красильникова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 144 с.

В настоящем издании сделана попытка построения нового типа учебника по культурологии, в основу которого положена теория культуры, а не просто описание различных пространственно-временных видов и форм культуры. Главная задача выдвигаемой авторами концепции – синтез различных теорий культуры и формирование интегрального образа культуры как своеобразного умного коллективного мира разумных живых существ. В связи с этим центральным оказывается понимание культуры как особого мира, мир-бытия, в котором рождается и эволюционирует феномен коллективного и индивидуального разума. Категория «мир-бытие», т.е. бытие как мир, придает предлагаемому нами проекту построения культурологии ярко выраженный онтологический характер. Важным для авторов методологическим основанием оказывается также структуралистский подход, позволяющий выразить феномен культуры как систему тех или иных субъектно-нагруженных структурных образований.

Учебник предназначен для студентов медицинских и фармацевтических специальностей, обучающихся по курсу культурологии.

    Козлова О. А. Физическое воспитание студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие / О. А. Козлова. – М. : Проспект. 2017. – 64 с.

В пособии на основе педагогического опыта и данных научных исследований осве­щены вопросы по организации и методике проведения занятий по физической культуре со студентами специального учебного отделения.

Особое внимание уделяется планированию теоретического и практического мате­риала для студентов 1 курса специального учебного отделения. Представлены годовой график прохождения учебного материала, рабочие (поурочные) планы. Дается материал по использованию круговой тренировки, которая приучает студентов к самостоятельным занятиям, способствует развитию физических способностей. В пособии представлены контрольные упражнения и тесты для студентов специального учебного отделения.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, специалистов и преподава­телей, занимающихся физическим воспитанием студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

    Тигунцева Г. Н. Психология отклоняющегося поведения : учеб.и практикум для вузов / Г. Н. Тигунцева. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 349 с.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические вопросы: понятие и сущностная характеристика отклоняющегося поведения у подростков, психологические концепции отклоняющегося поведения, признаки и показатели отклонений в поведении у подростков; дается классификация и типология детей и подростков с отклонениями в поведении.

В учебник включены задания, предназначенные для самостоятельной работы обу­чающихся.

Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов и факультетов психологического и педагогического профиля, а также психологов, социальных работ­ников, педагогов, юристов и всех интересующихся проблемами отклоняющегося пове­дения.

    Венгер А. Л. Клиническая психология развития : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. Л. Венгер, Е. И. Морозова. – М. : Изд-во Юрайг, 2017. — 312 с.

Это первый отечественный учебник по клинической психологии развития – новой отрасли психологии, находящейся в периоде становления. В учебнике освещены как ее теоретические основы, так и прикладные методы диагностики, профилактики и коррекции неблагоприятных вариантов психического развития детей и подростков. Приводятся клинические примеры, помогающие читателю наглядно представить себе психологические особенности, характерные для разных вариантов нормального и отклоняющегося развития. Особое внимание уделено вопросам, сравнительно недавно попавшим в сферу профессиональных интересов психологов и недостаточно освещенным в специальной литературе – в частности, задачам и методам экстренной психологической помощи детям и подросткам, пережившим массовые экстремальные ситуации.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами психического развития и воспитания детей и подростков.

  Биология : рук. к лабораторным занятиям : учеб. пособие / под ред. О. Б. Гигани. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 272 с.

Учебное пособие подготовлено на кафедре биологии и общей генетики медицинского факультета Российского университета дружбы народов.

Учебное пособие содержит краткие сведения по всем разделам, представленным в пособии, описания лабораторных работ, материалы для самостоятельной работы. Пособие иллюстрировано таблицами и 74 рисунками, на которых отображены практически все изучаемые объекты.

Издание предназначено для использования на лабораторных занятиях и самостоятельной работы студентов первых курсов медицинских вузов и составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебными программами на базе кредитно-модульной системы организации учебного процесса.

Гребенников П. И. Микроэкономика : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / П. И. Гребенников, Л. С. Тарасевич, А. И. Леусский. – 8-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 547 с.

Книга является восьмым, переработанным и дополненным изданием учебника по стандартному учебному курсу «Микроэкономика». Учебник имеет оригинальную структуру, способствующую комплексному усвоению курса и овладению инструментами микроэкономического анализа, содержит углубленное изложение микроэкономического раздела современной экономической теории, а также сборник задач с решениями.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведения, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям.

   Захаров И. В. Бухгалтерский учет и анализ : учеб. для академ. бакалавриата / И. В. Захаров, О. И. Калачева ; под ред. И. М. Дмитриевой. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 358 с.

В учебнике комплексно и последовательно излагается порядок ведения бухгал­терского учета в коммерческих организациях. Раскрыт процесс становления бухгал­терского учета как науки, представлены основы законодательного и нормативного регулирования учета. Особое внимание уделено описанию методов бухгалтерского учета, раскрытию порядка учета имущества и обязательств экономических субъектов. Также рассмотрены организация аналитической работы, основы теории экономического анализа, приемы и способы его проведения, информационная база. Раскрывается методика анализа использования основных фондов, оборотных средств и трудовых ресурсов организации. Все материалы изложены в соответствии с положениями действующей нормативной правовой базы и проиллюстрированы практическими примерами. Для лучшего усвоения материала разработаны контрольные вопросы и задания.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

   Гловели Г. Д. История экономических учений : учеб. пособие для бакалавров / Г. Д. Гловели. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт ; ИД Юрайт, 2017. – 777 с.

Данное издание написано в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения. В пособии дается системное изложение основных этапов развития мировой экономической мысли от древнейших документов хозяйственного учета до современного экономического анализа, включая институционально-эволюционное направление. Центральное место отведено предыстории и истории различных систем полити­ческой экономии и формированию неоклассической микроэкономики и макроэкономики. Большее внимание, чем в прежних учебниках, уделено общенаучному контексту развития экономического анализа. Впервые представлены с необходимой полнотой историческое и аграрно-эволюционное направления в экономической мысли России.

     Липсиц И. В. Ценообразование. Практикум : учеб. пособие для академ. бакалавриата / И. В. Липсиц. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 336 с.

Учебное пособие содержит большой практический материал по курсу «Ценообразование», примеры решения конкретных задач при установлении цен, а также большое число кейсов по ценообразованию. На эталонах из практики ведущих мировых и российских компаний показана роль принятия верных решений в ценообразовании как элемента стратегии, влияющего на финансовую устойчивость предприятия.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

    Налоги и налогообложение : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / под ред. Г. Б. Поляка. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 474 с.

В учебнике изложены теоретические основы налогов и налогообложения, рассмотрены функции и роль налогов в формировании доходов бюджетов, дана подробная характеристика федеральных, региональных и местных налогов, специальных налоговых режимов, отражены последние изменения в налоговом законодательстве. Для закрепления учебного материала по каждому налогу даны тесты и задачи, включенные в практикум.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.

    Финансы. В 2 ч. Часть 1 : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. М. В. Романовского, И. Г. Ивановой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 305 с.

В учебнике раскрываются содержание финансов, их роль в обеспечении эко­номического роста и реализации социальной политики. Особое внимание уделяется новому осмыслению теории и практики управления финансами в современный период развития России.

На материалах Минэкономразвития, Минфина, ФНС и Казначейства России. финансовых органов субъектов РФ. практики финансовой деятельности организаций и учреждений рассмотрены содержание и функции финансов, их роль в макрорегулировании экономики; бюджетная система и бюджетный процесс ; налоговая система ; финансы хозяйствующих субъектов и деятельность финансовых посредников; международные финансовые отношения.

Издание состоит из двух частей. В первую часть включены теоретические основы финансов и государственные финансы, во вторую – корпоративные финансы, финансовое посредничество и организация международных валютно-финансовых и кредитных отношений.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

   Финансы. В 2 ч. Часть 2 : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. М. В. Романовского, И. Г. Ивановой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт. 2017. – 256 с.

В учебнике раскрываются содержание финансов, их роль в обеспечении эко­номического роста и реализации социальной политики. Особое внимание уделяется новому осмыслению теории и практики управления финансами в современный период развития России.

На материалах Минэкономразвития, Минфина, ФИС и Казначейства России, финансовых органов субъектов РФ. практики финансовой деятельности организаций и учреждений рассмотрены: содержание и функции финансов, их роль в макрорегулировании экономики; бюджетная система и бюджетный процесс; налоговая система; финансы хозяйствующих субъектов и деятельность финансовых посредников; международные финансовые отношения.

Издание состоит из двух частей. В первую часть включены теоретические основы финансов и государственные финансы, во вторую – корпоративные финансы, финансовое посредничество и организация международных валютно-финансовых и кредитных отношений.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

    Финансовый менеджмент : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. Г. Б. Поляка. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2018. – 456 с.

Изложены ключевые направления управления финансами организаций. Рассмотрены теоретические и практические аспекты финансового менеджмента, методика анализа и прогнозирования движения денежных потоков. Особое внимание уделено теоретическим основам функционирования финансов организаций и финансовым показателям, используемым в финансовом менеджменте, финансовым методам управления текущей деятельностью и инвестициями организации, управлению финансовыми рисками, внутрифирменному финансовому планированию. Для улучшения усвоения учебного материала метод расчета финансовых показателей и финансового анализа сопровождаются конкретными примерами.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.

   Черник Д. Г. Теория и история налогообложения : учеб. для академ. бакалавриата / Д. Г. Черник, Ю. Д. Шмелев ; под ред. Д. Г. Черника. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 364 с.

В учебнике изложена история возникновения и развития налогообложения с древнейших времен до начала XXI в. Особое внимание уделено развитию налогообложения на Руси, возникновению и становлению налоговой системы в Московском государстве, Российской империи, СССР и современной Российской Федерации. Проанализированы взгляды крупнейших экономистов – основоположников теории налогообложения. Рассмотрены основные принципы и особенности построения современной налоговой системы Российской Федерации по состоянию на конец 2013 г.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

   Экономика и социология труда. Теория и практика : учеб. для бакалавров / под ред. В. М. Масловой. – М. : Изд-во Юрайг, 2017. – 539 с.

В учебнике изложены теоретические и практические основы экономики и социологии труда. Рассмотрены вопросы организации и планирования трудовых процессов, условия труда и трудосбережения, анализа и планирования производительности труда, организации оплаты труда работников, а также организации прикладных социологических исследований в социально-трудовой сфере.

    Экономика общественного сектора : учеб. для академ. бакалавриата / под ред. Л. И. Якобсона, М. Г. Колосницыной. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 558 с.

В учебнике, написанном на основе курса, читаемого в НИУ ВШЭ, представлены основные разделы теории экономики общественного сектора: проблемы благосостояния и общественного выбора, налогообложения и программ государственных расходов; вопросы выбора направлений и форм государственного вмешательства в экономику и оценки их эффективности; проблемы бюджетного федерализма. Студент, недостаточно знакомый с экономической теорией, найдет в конце учебника приложение, где разъясняются основные микроэкономические понятия и инструменты, необходимые для усвоения материала. Каждая глава учебника завершается перечнем ключевых понятий, списком вопросов для проверки усвоения материала и библиографическим списком.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

   Бек А. Когнитивная психотерапия расстройств личности / А. Бек, А. Фримен. – СПб. : Питер, 2018. – 448 с.

Невозможно быть специалистом в области психологии и психотерапии, не прочитав книгу основателей и столпов в области мировой психотерапии А. Бека и А. Фримена, Данный труд является основой для тех, кто хочет познакомиться с методом и расширить свои представления о терапии расстройств личности. Здесь подробно раскрыты следующие основные темы:

формирование личностных расстройств;

убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений;

природа отношений пациента с психотерапевтом.

Представленный клинический материал раскрывает и иллюстрирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств.

Эта книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-поведенческой традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым эффективным методам работы с расстройствами личности.

Старшенбаум Г. В. Энциклопедия начинающего психолога / Г. В. Старшенбаум. – 3-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2016. –– 347 с.

Новая книга известного отечественного психотерапевта, профессора Московского института психоанализа Г.В. Старшенбаума вполне оправдывает свое название. В ней рассмотрены практически все вопросы, возникающие у начинающего психолога и психотерапевта. В книге подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с клиентами разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы клиента, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего профессионала и указывается, как их избежать.

    Социальная медицина : учеб. для бакалавров / под ред. А. В. Мартыненко. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 475 с.

В учебнике рассматриваются основные вопросы социальной медицины как науки и учебной дисциплины, изучающей социальные факторы, влияющие на общественное здоровье, методы его сохранения и укрепления.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».

    Хабриев Р. У. Государственные гарантии медицинской помощи / Р. У. Хабриев, В. М. Шипова, В. С. Маличенко. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 232 с.

В книге рассмотрены планово-нормативные и финансовые показатели медицинской помощи, лекарственного обеспечения, проведен анализ их изменений в сопоставлении с фактической заболеваемостью населения и развитием здравоохранения. Извлечения из нормативно-правовых документов соответствуют их состоянию на октябрь 2016 г.

    Краев А. В. Анатомия человека : учеб. пособие / А. В. Краев, О. В. Резцов. – М. : Изд-во БИНОМ, 2016. – 960 с.

В пособии изложены история анатомии, структурные особенности тела человека, строение опорно-двигательного аппарата, пищеварительной, дыхательной, мочевой, половой и эндокринной систем организма, а также сердечно-сосудистой, лимфоидной, центральной и периферической нервных систем и органов чувств.

Анатомические данные сгруппированы по системному принципу. В каждом разделе отмечены функциональные, топографо-анатомические и возрастные особенности, сравнительно-анатомические, эмбриологические и филогенетические данные, аномалии развития. Имеются терминологические указатели на латинском и русском языках. Материал иллюстрирован цветными рисунками и схемами.

Учебное пособие по содержанию и практической направленности существенно дополняет учебники по анатомии человека.

Для студентов медицинских вузов.

    Сомов Е. Е. Клиническая анатомия органа зрения человека / Е. Е. Сомов. – 4-е изд. – М. : МЕДпресс-информ, 2016. – 136 с.

В книге последовательно изложены современные сведения, касающиеся анатомического строения зрительного анализатора человека в их взаимосвязи с клинической нормой и патологией. Внесены, в соответствии с принятой и ныне действующей Международной анатомической номенклатурой, необходимые коррективы в специальную терминологию.

Рекомендовано Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Министерства здравоохранения Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов, врачей-интернов и клинических ординаторов медицинских вузов.

   Фармакологический справочник дерматолога и косметолога / В. А. Гребенников ; под ред. В. А. Гребенникова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2017. – 346 с.

В издании приведены данные по применению лекарственных средств и средств лечебной косметики, описаны побочные эффекты, показания, противопоказания. В первой части приводятся сведения о средствах местной терапии, во второй – о средствах системной терапии.

Справочник предназначен для врачей-дерматовенерологов, косметологов, врачей общей практики, гинекологов, педиатров, для интернов, клинических ординаторов, аспирантов, студентов старших курсов медицинских факультетов. Перед использованием каждого описанного препарата следует обязательно ознакомиться с инструкцией изготовителя.

    Абузарова Г. Р. Диагностика и дифференцированная фармакотерапия хронического болевого синдрома у онкологических больных / Г. Р. Абузарова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 240 с.

Монография посвящена актуальным вопросам лечения боли у онкологических пациентов с учетом их особенностей в нашей стране. Отражены существующие медицинские и организационные проблемы терапии хронической боли в онкологии, изложены различные классификации, эпидемиология, патофизиология и этиопатогенез онкологической боли, детально описан невропатический тип боли в онкологии. На материале собственных исследований подробно описаны анальгетическая эффективность и переносимость всех опиоидных анальгетиков в неинвазивных формах, использовавшихся для терапии хронической боли в нашей стране до 2015 г. Проведен сравнительный анализ с инъекционными формами опиоидов (с промедолом и трамадолом), наиболее часто применяемых в нашей стране. Отдельно исследованы эффекты антиконвульсантов последнего поколения (габапентиноидов) при невропатической боли онкологического генеза. На основе анализа проведенных исследований предложен алгоритм фармакотерапии боли в онкологической клинике, сочетающий рекомендации неврологических научных сообществ и основные подходы к лечению боли, используемые в онкологии.

Книга предназначена для широкого круга врачей, провизоров, медицинских сестер, использующих в своей работе сильнодействующие анальгетики или занимающихся терапией боли.

    Киллу К. УЗИ в отделении интенсивной терапии / К. Киллу, С. Далчевски, В. Коба ; пер. с англ. под ред. Р. Е. Лахина. – М. : ГЭОТАРМедиа, 2016. – 280 с.

Эта книга сделает ультразвуковое исследование более доступным и понятным для врачей, оказывающих скорую медицинскую, неотложную, анестезиологическую и реаниматологическую помощь. Она содержит современные, ориентированные на пациента протоколы, позволяющие быстро интерпретировать данные ультразвукового осмотра и принимать решения в конкретной клинической ситуации непосредственно на месте оказания помощи. Важность подготовки клинических специалистов по ультразвуковой визуализации критических состояний обусловила необходимость дополнения книги медиафайлами (видеоматериалы размещены на сайте library.geotar.ru в свободном доступе), обучающими оценивать динамические функциональные нарушения, возникающие у пациентов.

Издание предназначено для анестезиологов-реаниматологов, врачей скорой медицинской помощи и других специальностей, клинических ординаторов, преподавателей и студентов медицинских вузов.

   Бакшеев В. И. Гипертоническая болезнь и ишемическая болезнь сердца – проблема врача и пациента / В. И. Бакшеев, Н. М. Коломоец, Б. Л. Шкловский. – 2-е изд., исправ. и доп. – М. : Изд-во БИНОМ, 2016. – 488 с.

В книге описаны основные вопросы эпидемиологии, патогенеза, клиники, диагностики гипертонической болезни и ишемической болезни сердца и их сочетания с рядом легочных заболеваний; особое внимание уделено правилам измерения АД, динамического контроля, основам современной терапии артериальной гипертензии, немедикаментозным методам лечения и вторичной профилактике.

Книга написана в соответствии с требованиями национального проекта «Здоровье», Федеральной целевой программы «Профилактика и лечение артериальной гипертонии в Российской Федерации 2002—2008 годы», Федеральной целевой программы «Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями (2007-2012 годы)», Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЭ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и является первым в отечественной литературе изданием, предназначенным для образования пациентов в школах для больных с гипертонической и ишемической болезнью сердца, сочетающихся с бронхолегочными заболеваниями.

Цель настоящего издания – оказать помощь врачам и их пациентам в проведении лечебно-диагностических мероприятий при болезнях сердца и их сочетаний с хронической обструктивной болезнью легких и бронхиальной астмы.

Для врачей общего профиля, терапевтов, кардиологов и пациентов, обучающихся в школе для больного с сочетанным заболеванием.

  Неотложная кардиология : учеб. пособие / под ред. П. П. Огурцова, В. Е. Дворникова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 272 с.

Учебное пособие написано исходя из представлений о том, что неотложное состояние требует немедленных реанимационных мероприятий или может в короткое время привести к необходимости их проведения. Такими могут быть, например, тяжелая хроническая или начальные проявления острой сердечной недостаточности; течение перикардита, которое позволяет обоснованно предположить наступление тампонады сердца, и др. Это состояние, которое заставляет врача проводить больным профилактику непосредственного возникновения опасных для жизни осложнений.

Учебное пособие предназначено для врачей, проходящих повышение квалификации, а также для аспирантов и ординаторов, обучающихся по новой программе подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и ординатуре по специальности «Кардиология». Кроме того, книга может быть полезна студентам старших курсов для более глубокого освоения материалов программы обучения в вузе по разделу «Кардиология».

   Поликлиническая терапия : учеб. / под ред. И. JI. Давыдкина, Ю. В. Щукина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 688 с.

В учебнике представлена информация по всем разделам внутренних болезней. Большое внимание уделено вопросам доказательной медицины, особенностям оказания медицинской помощи пациентам пожилого и старческого возраста, организации первичной медицинской помощи населению, инновационным решениям в диагностике и лечении больных, организации труда в поликлинике, ведению медицинской документации.

Учебник написан в соответствии с современным федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения, по которому выпускник по специальности 060101.65 «Лечебное дело» должен быть готов самостоятельно проводить профилактику, диагностику и лечение заболеваний. Издание полностью отвечает современным отечественным профессиональным стандартам и международным рекомендациям.

Предназначен студентам старших курсов медицинских вузов.

   Уход за пожилыми : основы геронтологии, геронтопсихологии и гериатрии : учеб. пособие / О. О. Заварзина С. В. Шмелева, Е. А. Петрова [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 224 с.

В учебном пособии отражены основные понятия, связанные с процессами ста­рения, отражены его морфологические проявления. Дана оценка биологическим, социальным и медицинским аспектам геронтогенеза. Представлены исследования отечественных и зарубежных ученых, отражающих различные подходы к процессу инволюции. Особое внимание уделено психологическим аспектам старения и особенностям функционирования органов и систем лиц старшей возрастной группы. Дано подробное описание психических нарушений у этой категории лиц.

Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВПО третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа» (бакалавр).

Сведения, изложенные в пособии, могут быть полезными не только специалистам в области социальной работы, но и клиническим психологам, врачам-психиатрам.

   Николаев М. П. Оториноларингология. Справочник практического врача / М. П. Николаев. – 2-е изд. – М. : МЕДпресс-информ, 2017. – 272 с.

Справочник написан проф. М.П.Николаевым на основе тридцатилетнего опыта заведования оториноларингологическим отделением Московской городской клинической больницы им. С.П.Боткина и руководства на протяжении около двадцати лет клиническим отделением Московского НИИ уха, горла и носа, а затем НКЦ оториноларингологии М3 РФ, исполнявшим около пятнадцати лет обязанности главного оториноларинголога г. Москвы.

Справочник включает разделы, посвященные симптомам, синдромам и забо­леваниям JIOP-органов, принципам неотложной диагностики и лечебной помощи в условиях поликлиники и врачебным ошибкам. Он адресован врачам-оториноларингологам амбулаторной практики, семейным врачам и студентам медицинских вузов.

Справочник дает развернутые ответы на возникающие вопросы и позволяет врачу-оториноларингологу эффективно осуществлять свою лечебно-профилактическую работу в условиях поликлинического звена.

   Малеев В. В. Вопросы гепатологии : учеб. пособие / В. В. Малеев. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 367 с.

Рекомендовано для обучения и самостоятельной работы студентов высших медицинских учебных заведений, а также для системы послевузовского профессионального образования врачей-интернов, ординаторов, слушателей циклов тематического усовершенствования по специальности «Инфекционные болезни» в качестве учебного пособия по гепатологии, медицинской биохимии и клинической лабораторной диагностике.

Пособие подготовлено в ЦНИИ эпидемиологии и на кафедре инфекционных болезней, эпидемиологии и детских инфекций ЯГМУ. В издании освещены основные вопросы гепатологии, вызывающие определенные трудности в практической работе врачей многих специальностей: особенности современной диагностики вирусных гепатитов и фиброза печени, проведение дифференциальной диагностики желтух, оказание помощи инфекционным больным с использованием современных противовирусных и гепатопротективных средств, своевременная диагностика и лечение печеночной энцефалопатии.

Авторы надеются, что предложенное издание окажется полезным в обучении и практической работе студентов, врачей-инфекционистов, а также врачей других специальностей.

   Курбанов О. Р. Организация и управление качеством стоматологической помощи / О. Р. Курбанов, С. И. Абакаров, Л. М. Асхабова. – М. : Бином, 2015. – 392 с.

В учебнике изложены основы организации и управления качеством стоматологической помощи. Подробно описаны общие характеристики современных социально-экономических условий, особенности деятельности учреждений стоматологической службы и врачей-стоматологов. Особое внимание уделяется теории организации рынка стоматологических услуг, его функционированию в сложившихся условиях отечественной экономики, раскрывается содержание и методическое формирование эффективного механизма стоматологической организации, обосновываются пути перехода к эффективной системе медицинского страхования.

Для студентов стоматологических факультетов высших учебных заведений, врачей-интернов, клинических ординаторов, аспирантов, а также для курсантов факультетов повышения квалификации и последипломной переподготовки специалистов.

    Гудфеллоу Джон А. Обследование неврологического больного / Джон А. Гуд­феллоу ; пер. с англ. под ред. В. В. Захарова. – М. : ГЭОТАР- Медиа, 2017. – 208 с.

Книга «Обследование неврологического больного» представляет собой карманное руководство, помогающее врачу правильно интерпретировать полученные при неврологическом осмотре данные. В ней приведена схема детального осмотра и короткого скрининга, изложены диагностические алгоритмы в особых ситуациях, где традиционный осмотр невозможен или затруднителен, например у пациентов в коме или остром периоде инсульта. Руководство великолепно иллюстрировано, поэтому оно не только расска­зывает, но и детально показывает, как правильно проводить обследование неврологического больного.

Издание адресовано неврологам, а также специалистам широкого профиля и студентам медицинских вузов.

   Торопина Г. Г. Вызванные потенциалы : рук. для врачей / Г. Г. Торопина. – М. : МЕДпресс-информ, 2016. – 288 с.

В руководстве изложена история и сущность метода вызванных потенциалов, подробно описана методология и техника регистрации различных видов вызванных потенциалов, в том числе стволовых, зрительных, соматосенсорных, тригеминальных, длиннолатентных вызванных потенциалов, на избирательную стимуляцию тонких волокон и эндогенных вызванных потенциалов. Проанализированы результаты применения вызванных потенциалов при различных заболеваниях нервной системы по данным литературы и на основе собственного 28-летнего опыта повседневной работы. Представлены примеры использования вызванных потенциалов в клинической практике.

Руководство предназначено для неврологов, клинических нейрофизиологов, врачей кабинетов функциональной диагностики, нейрохирургов, анестезиологов и реаниматологов, психиатров, психологов, нейроофтальмологов и отоневрологов, а также научных сотрудников, студентов и аспирантов.

   Респираторный дистресс у новорожденных / под ред. М. В. Фомичева. – М. : МЕДпресс-информ, 2017. – 504 с.

Книга «Респираторный дистресс у новорожденных» посвящена основным заболеваниям, которые встречаются в периоде новорожденности и характеризуются дыхательными нарушениями. Рассмотрены основные методы лечения этих нарушений (СРАР, ИВЛ, введение сурфактанта и др.), а также уделено внимание мониторингу больных и некоторым отдельным вопросам интенсивной неонатологии.

Книга предназначена для врачей любых специальностей, по долгу службы оказывающих помощь новорожденным в тяжелом состоянии.

   Шайтор В. М. Скорая и неотложная медицинская помощь детям : краткое рук. для врачей / В. М. Шайтор. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 416 с.

В руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях у детей и подростков, предложены краткие алгоритмы действий врача, оказывающего скорую или неотложную медицинскую помощь ребенку на догоспитальном этапе и в условиях стационарных отделений скорой медицинской помощи (приемных отделений), с учетом возрастных особенностей, характера течения заболевания и современных клинических рекомендаций по оказанию экстренной медицинской помощи детям.

Настоящая книга является логическим продолжением широко известных изданий: «Скорая медицинская помощь. Краткое руководство» под редакцией А. Г. Мирошниченко, В. В. Руксина, В. М. Шайтор (2007, 2010); «Неотложная педиатрия. Краткое руководство» под редакцией В. М. Шайтор, И. Ю. Мельниковой (2007); «Алгоритмы действий врача службы скорой медицинской помощи Санкт- Петербурга» (2009).

Для оптимального использования лекарственных средств необходимо ознако­миться с информацией производителя препарата.

Книга предназначена врачам и фельдшерам скорой и неотложной медицинской помощи догоспитального и стационарного этапов, врачам общей практики (семейным врачам), медицинским работникам детских амбулаторно-поликлинических и санаторно-курортных лечебных учреждений, студентам медицинских вузов.

Клинические рекомендации. Травматология и ортопедия детского и подросткового возраста / под ред. С. П. Миронова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 416 с.

Сборник клинических рекомендаций (протоколов лечения) по травматологии и ортопедии детского возраста является коллективным трудом ведущих специалистов России в данной области. В издании обобщены результаты фундаментальных исследований и богатый клинический опыт российских и зарубежных специалистов, накопленный за последние десятилетия, учтены международные рекомендации и стандарты ВОЗ.

Практическому здравоохранению предложены обновленные протоколы лечения ортопедических заболеваний детского возраста, имеющих важное социальное значение. Особое внимание уделено врожденным заболеваниям, правильное и своевременное лечение которых позволит снизить инвалидизацию населения. В книге изложены протоколы лечения врожденного вывиха бедра, врожденных деформаций позвоночного столба, мышечной кривошеи, деформации Шпренгеля, множественного артрогрипоза, косолапости, несовершенного остеогенеза, ортопедических осложнений детского церебрального паралича, полидактилии и синдактилии. Представлены также протоколы лечения тяжелых осложнений, в частности посттравматических ложных суставов и дефектов длинных костей у детей и подростков.

Разработанные алгоритмы, соответствующие мировым стандартам, позволят практикующему врачу быстро и обоснованно принимать правильное решение в клинической практике.

Клинические рекомендации предназначены для практикующих врачей: трав­матологов и ортопедов, педиатров, терапевтов, хирургов, онкологов, а также врачей общей практики и смежных специальностей. Общероссийская общественная организация «Ассоциация травматологов-ортопедов России» рекомендует использовать утвержденные клинические рекомендации в учебных программах для студентов, ординаторов и аспирантов. Издание также может использоваться в системе непрерывного медицинского образования.

   Медицинская генетика : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Борисова, Г. И. Чуваков. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 182 с.

Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции.

В учебном пособии изложены материалы по цитологическим, молекулярным основам наследственности и изменчивости человека, закономерности наследования признаков, а также раздел «Генетика популяций», соответствующий учебному плану для дисциплины «Медицинская генетика». Рассматриваются примеры закономерностей наследования признаков на модельных объектах и дается характеристика наследственной патологии человека.

Представлены контрольные вопросы, тестовые задания и задания для самостоятельной внеаудиторной работы.

10.01.2018 года на абонементе научной литературы (2 этаж, 202 кабинет) открылась книжная  выставка «Волонтерское движение России», посвященная году волонтеров и добровольцев.

10.01.2018 года на абонементе научной литературы (2 этаж, 202 кабинет) открылась книжная выставка «Здесь воздух на истории настоян». На ней представлены книги по истории из фонда редкой книги.

  Моногарова, О. В. Аналитическая химия. Задачи и вопросы : учеб. пособие / О. В. Моногарова, С. В. Мугинова, Д. Г. Филатова ; под ред. Т. Н. Шеховцовой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 112 с.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой дисциплины «Аналитическая химия» для фармацевтических вузов (факультетов) Минздрава России и подготовлено для студентов 2-го курса отделения фармации факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова. Кроме того, настоящее учебное пособие может служить хорошим помощником для студентов вузов, обучающихся по медицинским, фармацевтическим и химическим специальностям. Авторы пособия – преподаватели кафедры анали­тической химии химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

Все задания составлены с учетом дальнейшей профессиональной деятельности студентов и ориентированы на практику.

      Бычкова, С. Г. Социальная статистика : учеб. для академ. бакалавриата / С. Г. Бычкова. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 864 с.

Содержит описание информационных основ и статистических методов наблюдения за социальными и политическими процессами в соответствии с принятыми в международной практике учетно-аналитическими стандартами социальной статистики. Значитель­ная часть учебника посвящена изложению систем показателей и методов анализа количественной и качественной информации о социальных и политических явлениях и процессах, а также подходов к статистическому анализу и интерпретации полученных аналитических результатов. Цель учебника – выработка навыков поиска и использования статистической информации при изучении социальных процессов, оценки их влияния на принятие решений в области социальной политики, а также формирование представлений о планировании статистического исследования для применения статистических методов анализа информации.

Методическая часть учебника и примеры решения задач могут быть использованы в качестве справочного пособия пользователями, заинтересованными в получении и адекватной оценке информации о состоянии и развитии социальных и политических процессов.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов экономических вузов, экономистов, специалистов в области менеджмента различных сфер деятельности, специалистов в области государственного и муниципального управления, а также для специалистов органов государственного управления, занимающихся вопросами разработки социальной политики.

     Одинцова, М. И. Институциональная экономика : учеб. для академ. бакалавриата / М. И. Одинцова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2016. – 459 с.

Настоящий учебник подготовлен на основе курсов лекций, прочитанных в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», с учетом современных требований подготовки экономистов. В учебнике рассматриваются основные понятия институциональной экономики: формальные и неформальные институты, трансакционные издержки, права собственности, контракты, предлагается институциональный анализ фирмы, государства, обсуждаются проблемы развития институтов. В нем отражены все основные вопросы, содержащиеся в стандартах дисциплины «Институциональная экономика». Сложные понятия и проблемы изложены простым и понятным языком, что делает учебник доступным для изучения студентами, обучающимися по специальностям: «Экономика», «Менеджмент», «Право», «Политология», «Социология».

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям, аспирантов, преподавателей вузов, а также для всех, кто интересуется проблемами институциональной экономики.

       Казакова, Н. А. Финансовый анализ : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры / Н. А. Казакова. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 470 с.

В учебнике систематизированы известные и предложены новые подходы к интер­претации и содержанию финансового анализа как важнейшей креативной функции управления, как информационной компоненте системы контроллинга и диагностики бизнеса. Финансовый анализ обеспечивает отбор и консолидацию информации из различных источников для принятия менеджментом обоснованных решений, в том числе по развитию бизнеса.

Учебник состоит из теоретического курса, практических примеров, имеет вопросы и задания для самоконтроля и тесты для проверки знаний по каждой теме, практические задания и приложения для их решения.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

Для бакалавров, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации в системе дополнительного, в том числе второго высшего и дистанционного образования, а также всех будущих и практикующих бизнес-аналитиков.

      Светуньков, И. С. Методы социально-экономического прогнозирования : учеб. и практикум для академ. бакалавриата. В 2 т. Том 2. Модели и методы / И. С. Светуньков, С. Г. Светуньков. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 447 с.

В учебнике рассмотрены современные методы и модели социально-эконо­мического прогнозирования, чаще всего используемые на практике. Существенная часть экономических решений нацелена на получение результатов в будущем, поэтому для принятия верного управленческого решения необходимо грамотное социально-экономическое прогнозирование, невозможное без знания соответствующих методов и моделей. В связи с этим обязательным условием подготовки высококвалифицированного экономиста и менеджера является изучение им дисциплины «Методы социально-экономического прогнозирования».

Второй том учебника содержит информацию об основных методах и моделях, используемых сегодня при социально-экономическом прогнозировании. Последовательно приводятся методы и модели краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного прогнозирования как с помощью простых моделей трендов, так и с помощью факторных моделей. В отдельные группы выделяются методы и модели прогнозирования эволюционных процессов социально-экономической динамики.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.

Для студентов академического бакалавриата, но может быть полезен магистрантам, аспирантам и докторантам, а также практикующим специалистам, занимающимся прогнозированием социально-экономических процессов.

     Гладков И. С. Менеджмент : учеб. пособие / И. С. Гладков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ИЕ РАН; Проспект, 2016. – 216 с.

Представленное учебное пособие содержит фактические и статистические данные по основным разделам входящего ныне в государственный стандарт курса «Менеджмент».

Для студентов, специализирующихся в области мирохозяйственных связей, в посо­бие включены также учебные материалы, характеризующие международные аспекты изучаемых в данном курсе проблем.

В Приложение включены справочные данные: тезаурус – словарь терминов и по­нятий, наиболее часто встречающихся в специальной литературе, именной указатель, список рекомендуемой литературы.

Для студентов юридических и экономических вузов.

       Кугушева Т. В. Делопроизводство : учеб. пособие / Т. В. Кугушева, Т. С. Ласкова, К. Ф. Механцева ; под ред. Т. Ю. Анопченко. – Ростов н/Д : Феникс, 2017. – 296 с.

В учебном пособии «Делопроизводство», написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения одноименной дисциплины вопросы и проблемы.

От иных изданий подобного рода учебное пособие отличается рядом содержательных особенностей, а также особенностями организационного характера и представлением материала в удобной для изучения дисциплины форме. Главы учебного пособия снабжены вопросами для самоконтроля. В завершение учебного пособия представлена деловая игра «Формирование документооборота организации», направленная на развитие об­щепрофессиональных компетенций учащихся.

Для студентов бакалавриата гуманитарных и экономических направлений, включая специальности «Менеджмент», «Управление персоналом», а также магистрантам направлений «Стратегическое управлением, «Управление качеством», «Международный менеджмент», «Маркетинг», «Управление в сфере государственных финансов» и др. Учебное пособие будет полезно специалистам и практикам в области управления, а также гуманитарных направлений.

      Маркетинг : учеб. и практикум для академ. бакалавриата / под ред. Л. А. Данченок. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 486 с.

Учебник подготовлен в рамках Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению «Менеджмент». В книге раскрыты технологии исследований, управления и развития компании с точки зрения маркетинга. Актуальность издания обусловлена тем, что маркетинг сегодня является неотъемлемым элементом стратегического управления успешных компаний. Методология управления бизнесом основана на мировом опыте стратегического планирования ценообразования, продаж, рекламы, создания новых марок, исследований. Структура учебника в полной мере отражает не только современную логику преподавания маркетинга студентам, но и технологии решения практических задач, стоящих перед маркетологами различных отраслей.

Для студентов, а также слушателей курсов, изучающих маркетинг, специалистов по маркетингу различных компаний.

      Теория организации и организационное поведение. Теория организации : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры / под ред. Г. Р. Латфуллина, О. Н. Громовой, А. В. Райченко. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 156 с.

Учебник и практикум представляет собой версию классического изложения курса «Теория организации». Концепция логически объединяет теоретические основы и прикладную постановку организационных отношений в социально- экономических формированиях. Методика изложения материала и его применения в учебном процессе базируется на традиционных подходах и интерактивных процедурах, предполагающих широкое и разнообразное раскрытие и наполнение содержания программы иллюстративным, аналитическим и оценочным сопровождением. Это обеспечивает необходимые учебно-методические ресурсы конструктивного освоения и адаптивного закрепления студентами профессиональных компетенций управления.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для бакалавров и магистрантов экономических вузов по направлению «Менеджмент». Будет полезным аспирантам, преподавателям, студентам смежных специальностей, а также менеджерам-практикам.

      Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии : учеб. для бакалавриата и магистратуры / В. Н. Карандашев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 376 с.

Данный учебник по дисциплине «Методика преподавания психологии» является уникальным, поскольку в наиболее полном и систематизированном виде охватывает все основные темы курса.

В книге изложены теоретические и методические вопросы преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях, описаны история и современная система отечественного и зарубежного психологического образования. Рассматриваются цели и задачи преподавания психологии, методика организации и чтения лекций, проведения семинарских, лабораторных и практических занятий, уроков по психологии, характеризуются особенности их подготовки и проведения, даются рекомендации по методическому руководству самостоятельной работой студентов. Описываются методы и приемы обучения психологии, способы проверки и оценки знаний, а также этапы разработки учебного курса по психологии, профессиональные и личностные качества преподавателя психологии.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

    Зейгарник, Б. В. Патопсихология : учеб. для академ. бакалавриата / Б. В. Зейгарник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 367 с.

Блюма Вульфовна Зейгарник – основатель отечественной патопсихологии – раздела медицинской психологии, изучающего закономерности распада психической деятельности и свойств личности при различных психических заболеваниях.

В учебнике на основе большого фактического материала излагаются важнейшие теоретические и прикладные проблемы патопсихологии. Представлена систематизация нарушений сознания, личности, восприятия, памяти, мышления, умственной работоспо­собности. Описано изучение психических расстройств экспериментально-психологическими методами.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по направлению «Психология», а также для психологов, работающих в научных и практических психоневрологических учреждениях.

     Дробинская, А. О. Анатомия и возрастная физиология : учеб. для академ. бакалавриата / А. О. Дробинская. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 414 с.

В учебнике подробно рассмотрены все разделы дисциплины «Анатомия и возраст­ная физиология», основное внимание уделено строению и функционированию нервной системы, психофизиологическим особенностям организма в различные периоды онтогенеза. Изложены анатомо-физиологические особенности роста и развития детей и подростков, обоснованы гигиенические требования к факторам внешней среды при воспитании и обучении, отражены вопросы укрепления здоровья подрастающего поколения.

Учебный материал направлен на формирование у студентов естественно-научного мышления, изложен доступным для студентов, в том числе небиологических специ­альностей, языком, иллюстрирован рисунками, таблицами, что облегчает усвоение учебного материала.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образо­вательного стандарта высшего образования.

Для бакалавров психолого-педагогического образования, может быть полезен также студентам средних медицинских учебных заведений, практическим психологам, врачам-педиатрам, педагогам и всем интересующимся вопросами строения и функци­онирования организма человека на разных возрастных этапах.

    Функциональная анатомия нервной системы. Курс лекций для клинических психологов / С. В. Чермянин, И. В. Гайворонский, В. И. Попов [и др.]. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 230 с.

Курс лекций по учебной дисциплине «Функциональная анатомия нервной систе­мы» для клинических психологов содержит основные сведения о строении нервной системы и органов чувств человека.

Помимо данных о внешнем и внутреннем строении головного и спинного мозга че­ловека, строении периферической нервной системы, в данном издании представлены сведения о функциях различных образований спинного и головного мозга, а также тех основных патологических изменениях в центральной нервной системе и органах чувств, о которых должен иметь представление начинающий клинический психолог. Наряду с ри­сунками и схемами, представленными в ходе изложения материала, в приложении даны фотографии натуральных анатомических препаратов.

Лекции подготовлены в соответствии с учебной программой «Функциональная анатомия центральной нервной системы», разработанной с учетом требований ФГОС III поколения для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология»

    Основы рационального питания : учеб. пособие / М. М. Лапкин [и др.] ; под ред. М. М. Лапкина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 304 с.

В учебном пособии обсуждается физиологическая роль основных питательных веществ, витаминов, провитаминов, неорганических соединений в обмене веществ и энергии организма здорового человека. Приводятся данные о методах изучения энергетического обмена. Рассматриваются теории, объясняющие физиологические механизмы регуляции приема пищи. С позиций доказательной медицины обсуждаются основные принципы организации рационального питания человека.

Изложенные в учебном пособии материалы соответствуют учебным программам по нормальной физиологии лечебного, медико-профилактического, стоматологического факультетов и факультета высшего сестринского образования медицинских вузов и действующим нормативным документам, в частности, федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования.

    Склярова Е. К. История фармации : учеб. / Е. К. Склярова, JI. В. Жаров, Т. Г Дергоусова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 317 с.

Учебное пособие по курсу «История фармации» предназначено для подготовки студентов медицинских вузов всех форм обучения. Разделы пособия соответствуют современным требованиям учебных изданий в государственном бюджетном образо­вательном учреждении высшего профессионального образования. Учебное пособие отражает основные закономерности исторического развития лекарствоведения и фармации, становление соответствующего образования и науки народов мира, вклад и достижения выдающихся деятелей медицины и фармации России и всего мира.

Может быть рекомендовано к использованию в процессе обучения студентов всех форм обучения.

    Шацберг, А. Ф. Руководство по клинической психофармакологии / Алан Ф. Шацберг, Чарлз Де Баттиста ; пер. с англ. ; под общ. ред. А. Б. Смулевича, С. В. Иванова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : МЕДпресс-информ, 2017. – 656 с.

В руководстве приводятся подробные сведения о применении лекарственных средств в психиатрии. Информация о фармакологических свойствах, показаниях к применению, дозировках, побочных эффектах и лекарственных взаимодействиях психотропных препаратов сгруппирована по фармакологическим классам. В отдельных главах представлены психофармакотерапевтические стратегии при ургентных состояниях в психиатрии, особенности лекарственной терапии психических заболеваний у детей и пожилых, при беременности, лечение психосоматических расстройств и состояний, вызванных применением психоактивных веществ.

Книга предназначена для врачей-психиатров.

    Клиническая интерпретация лабораторных исследований для практикующего врача. – СПб. : Изд-во «Корона.Век»; М. : Издательство БИНОМ, 2015. – 464 с.

В книге приведены основные сведения о современных методах лабораторной диагностики заболеваний внутренних органов. Не претендуя на исчерпывающий охват темы, в книге наряду с рутинными клиническими и биохимическими тестами подробно освещены такие перспективные методики, как иммуноферментный и иммунохемилюминесцентный анализ уровня гормонов и онкомаркеров, ПЦР-диагностика инфекционных заболеваний и генов предрасположенности, оценка иммунного статуса, а также сложные для верификации случаи отравлений тяжелыми металлами. Книга предназначена для студентов высших медицинских заведений, интернов, ординаторов, врачей различных специальностей, ориентирована на практикующих специалистов и имеет удобную для работы форму справочника с подробным оглавлением.

      Теория и практика лечения больных с сосудистой коморбидностью : клин. рук. / С. А. Румянцева, В. А. Ступин, Р. Г. Оганов [и др.]. – М. : Миттель Пресс, 2016. – 376 с.

Руководство предназначено для участковых терапевтов, терапевтов стационаров, кардиологов, врачей общей практики, неврологов поликлиник и стационаров, общих и сосудистых хирургов, реабилитологов, врачей других медицинских специальностей, занимающихся проблемами сосудистой патологии, студентов старших курсов медицинских вузов.

В клиническом руководстве раскрыта роль энергетической недостаточности, расстройств реологии крови и системы гемостаза, медиаторно-трофических дисбалансов и других нарушений тканевого метаболизма в генезе сердечно-сосудистых, в том числе, кардиологических и цереброваскулярных заболеваний. Освещены современные концепции терапии больных с различными формами сосудистой коморбидности, основанные на патофизиологических механизмах развития болезней и рецепторотропном действии лекарственных средств. Приведены современные схемы и алгоритмы лечения острых и хронических форм сосудистой патологии.

    Стоматология: организация стоматологической помощи и анатомия зубов : учеб. пособие / А. В. Севбитов [и др.]; под ред. А. В. Севбитова, О. И. Адмакина. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 155 с.

Книга посвящена основам организации стоматологической помощи. Изложены базовые сведения по анатомии зубов. Пособие содержит 17 занятий, в которых рассматриваются, в частности, вопросы, связанные с целями и задачами стоматологии, с организацией стоматологической поликлиники, отделения, кабинета, с их оборудованием и оснащением, с общей и частной анатомией зубов, с гигиеной.

При подготовке книги использован практический и научный опыт профессорско-преподавательского состава стоматологического факультета Первого МГМУ им. И. М. Сеченова. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению «Стоматология» (ре­цензия ФГАУ ФИРО № 344).

Издание является частью учебно-методического комплекса «Стоматология» (предназначенного для подготовки по дисциплине «Стоматология пропедевтическая»), но может быть использовано и в качестве отдельного пособия.

    Дерматовенерология : учеб. / под ред. А. В. Самцова, В. В. Барбинова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 432 с.

Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базовых за­болеваний. В нем приведены современные данные по анатомии, гистологии и общей патологии кожи, обновлены некоторые классификации и разделы по этиопатогенезу и лечению заболеваний кожи с учетом последних достижений науки.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, аспирантам, врачам-дерматовенерологам и косметологам.

    Липовецкий Б. М. Атеросклероз, гипертония и другие факторы риска как причина сосудистых поражений мозга (патогенез, проявления, профилактика) / Б. М. Лисовецкий. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 48 с.

Книга посвящена важной научной проблеме сосудистых поражений мозга. В ней обращается внимание на то, что в настоящее время сосудистые заболевания очень распространены. В исследовании говорится о факторах риска, которые приводят к негативным последствиям.

В издании рассказывается о некоторых особенностях кровообращения мозга, приводятся клинико-инструментальные наблюдения. Обращено внимание на профилактику заболеваний, связанных с сосудистыми поражениями мозга.

Книга будет полезна специалистам в области медицины, студентам медицинских учебных заведений, организаторам здравоохранения и всем, кто интересуется вопросами медицины.

     Неврология. Национальное руководство: краткое изд. / под ред. Е. И. Гусева, А. Н. Коновалова, А. Б. Гехт. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 688 с.

Издание представляет собой сокращенную версию книги «Неврология. Национальное руководство», вышедшей под эгидой Всероссийского общества неврологов при активном участии сотрудников крупнейших научно-исследовательских учреждений России, и отражает современный уровень развития данной области медицины.

Книга содержит актуальную информацию о современных методах диагностики и лечения заболеваний нервной системы. Отдельные разделы посвящены клиническим рекомендациям по основным синдромам и заболеваниям.

В подготовке настоящего издания принимали участие ведущие специалисты-неврологи.

Руководство предназначено неврологам, нейрохирургам, кардиологам, терапевтам, врачам общей практики и представителям других медицинских дисциплин, а также студентам старших курсов медицинских высших учебных заведений, интернам, ординаторам, аспирантам.

      Неврология. Стандарты медицинской помощи / сост. А. С. Дементьев, Н. И. Журавлева, С. Ю. Кочетков [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 784 с

С 1 января 2013 г. вступила в силу часть 1 статьи 37 Федерального закона № 323-ФЭ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», закрепляющая норму об организации и оказании медицинской помощи в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, обязательными для исполнения на территории Российской Федерации всеми медицинскими организациями, а также на основе стандартов медицинской помощи, утвержденных Минздравом России и зарегистрированных в Министерстве юстиции России.

В данном справочнике собраны все актуальные стандарты и порядки оказания медицинской помощи населению по профилю «неврология». Особое внимание уделено применению стандартов по эпилепсии, мигрени, сосудистым заболеваниям (инсульт, транзиторная ишемическая атака), полинейропатиям (включая диабетическую), болезни Паркинсона и болезни Альцгеймера, а также травмам и врожденным заболеваниям нервной системы. В конце книги дан краткий справочник лекарственных средств, упомянутых в стандартах.

Издание предназначено врачам-неврологам, кардиологам, реаниматологам и другим врачам сосудистых центров, терапевтам, педиатрам, врачам общей практики, клиническим фармакологам, организаторам здравоохранения, работникам фондов ОМС и ДМС. а также специалистам, ответственным за контроль качества и безопасности медицинской деятельности.

    Практическая неврология / под ред. А. С. Кадыкова, Л. С. Манвелова, В. В. Швед- кова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 432 с.

В руководстве даны современные представления о патогенезе, патоморфологии, клинической картине, диагностике, лечении и профилактике наиболее распространенных заболеваний и синдромов поражения нервной системы: сосудистых, инфекционных, травматических, а также опухолей, головных болей, головокружения, шума в голове, болей в спине и ряда других.

Второе издание переработано и дополнено новыми главами, посвященными ле­чению транзиторных ишемических атак, сирингомиелии, диагностике церебрального гипертонического криза. Книга содержит краткий терминологический словарь и данные основных параклинических исследований, большое количество иллюстраций, в том числе по лечебной физкультуре для больных, перенесших инсульт и страдающих дегенеративно-дистрофическими заболеваниями позвоночника и др.

Издание предназначено для врачей-неврологов, врачей общей практики, тера­певтов, фельдшеров, студентов медицинских вузов, а также для всех специалистов, оказывающих помощь больным с заболеваниями нервной системы.

       Антимикробная терапия у детей / В. С. Шухов, Е. Н. Байбарина, И. И. Рюмина [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 320 с.

Практическое руководство посвящено проблеме рациональной фармакотерапии распространенных инфекционных заболеваний у детей с помощью основных антимикробных средств, рекомендованных ВОЗ, зарегистрированных на территории Российской Федерации для использования в неонатологической и педиатрической практике и включенных в Модельный формуляр лекарственных средств для детей (2-е изд., 2010), Примерный перечень основных лекарственных средств ВОЗ (19-й пересмотр, 2015), Примерный перечень основных лекарственных средств ВОЗ для детей (5-е изд., 2015), Перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств Российской Федерации (2015), а также в стандарты и протоколы оказания медицинской помощи и иные нормативные документы Министерства здравоохранения РФ, регламентирующие использование отдельных лекарственных средств.

Книга предназначена для врачей-неонатологов, врачей-педиатров, семейных врачей, а также может быть полезна другим специалистам, занимающимся проблемой лечения инфекционных заболеваний у детей.

       Стандарты и федеральные клинические рекомендации оказания офтальмологической помощи взрослым стационарно : учеб. пособие для врачей. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Умный доктор, 2016. – 208 с.

В учебном пособии представлены действующие стандарты (2013 г.) оказания офтальмологической стационарной помощи взрослому населению. Во второе издание учебного пособия включены федеральные клинические рекомендации, разработанные авторскими коллективами Общероссийской общественной организации «Ассоциация врачей-офтальмологов» по заболеваниям органа зрения, на которые не утверждены стандарты.

Издание предназначено для системы послевузовского профессионального об­разования врачей-офтальмологов.

      Стандарты и федеральные клинические рекомендации оказания офтальмологической помощи взрослым амбулаторно : учеб. пособие для врачей. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Умный доктор, 2016. – 152 с.

В учебном пособии представлены действующие стандарты (2013 г.) оказания офтальмологической амбулаторно-поликлинической помощи взрослому населению. Во второе издание учебного пособия включены федеральные клинические рекомендации, разработанные авторскими коллективами Общероссийской общественной организации «Ассоциация врачей-офтальмологов» по заболеваниям органа зрения, на которые не утверждены стандарты.

Издание предназначено для системы послевузовского профессионального об­разования врачей-офтальмологов.

      Федеральные нормативные документы по организации специализированной офтальмологической помощи населению в стационарных условиях : учеб.-метод. пособие для ординаторов и врачей-офтальмологов. – М. : Умный доктор, 2016. – 136 с.

В ходе реализации I этапа Государственной программы Российской Федерации «Развитие здравоохранения» (2013-2015 гг.) произошли значительные изменения нормативной базы здравоохранения, в том числе офтальмологии. Изменилась кадровая политика и организация основных направлений деятельности офтальмологической службы Российской Федерации. Утверждены новые постановления Правительства Российской Федерации, приказы Минздрава Российской Федерации, Минтруда и соцзащиты Российской Федерации; внесены коррективы в действующие постановления и приказы.

В учебно-методическом пособии представлены действующие (на момент написания пособия) нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию офтальмологической помощи населению (взрослым и детям) в стационарных условиях (за исключением стандартов и федеральных рекомендаций по оказанию офтальмологической помощи взрослым и детям стационарно, которые выделены в отдельные пособия).

Издание предназначено для системы послевузовского профессионального образования врачей-офтальмологов.

    Федеральные нормативные документы по организации специализированной офтальмологической помощи населению в амбулаторных условиях : учеб.-метод. пособие для ординаторов и врачей-офтальмологов. – М. : Умный доктор, 2016. – 200 с.

В ходе реализации I этапа Государственной программы Российской Федерации «Развитие здравоохранения» (2013-2015 гт.) произошли значительные изменения нормативной базы здравоохранения, в том числе офтальмологии. Изменилась кадровая политика и организация основных направлений деятельности офтальмологической службы Российской Федерации. Утверждены новые постановления Правительства Российской Федерации, приказы Минздрава Российской Федерации, Минтруда и соцзащиты Российской Федерации; внесены коррективы в действующие постановления и приказы.

В учебно-методическом пособии представлены действующие (на момент на­писания пособия) нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию офтальмологической помощи населению (взрослым и детям) в амбулаторных условиях (за исключением стандартов и федеральных рекомендаций по оказанию офтальмологической помощи взрослым и детям амбулаторно, которые выделены в отдельные пособия).

   1 декабря в читальном зале научной библиотеки (300 Б каб.) открылась выставка «История развития врачебной этики».

Данилин В. И. Финансовый менеджмент: категории, задачи, тесты, ситуации / В. И. Данилин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2014. – 376 с.
В учебном пособии освещен широкий круг вопросов в области управления финансами коммерческой организации. Рассмотрены вопросы корпоративных финансов, финансовые системы, виды финансовых доку-ментов, стоимость долга и акций. Раскрыты основы управления собствен-ным капиталом и денежным оборотом, дивидендная политика организации и учет факторов риска.
Материал пособия основан на богатом зарубежном и отечественном опыте и кратко изложен в логической последовательности, что позволит лучше его усвоить. Пособие содержит и практические задания в виде те-стов и задач с решениями, позволяющие разобраться в конкретных финан-совых ситуациях, овладеть навыками расчетов по движению финансовых средств.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, научных и практических работников, специализирующихся в области управления финансами.

Карташев А. В. ДОСААФ Ставрополья: итоги пройденного пути (1927-2017). К 90-летию организации / А. В. Карташев. – Волгоград : Панорама, 2017. – 256 с.

В книге отражены наиболее важные события и факты из истории Ставропольской оборонной организации Осоавиахим – ДОСАРМ, ДОСАВ – ДОСААФ – РОСТО – ДОСААФ за 90 лет ее существования. Показаны задачи и структура организации, вклад руководителей в ее развитие, результаты деятельности, подвиги воспитанников.

Использована информация из фондов Государственного архива Ставропольского края, Государственного архива новейшей истории Ставропольского края, Ставропольского государственного музея-заповедника, Ставропольской краевой универсальной научной библиотеки, архива Управления ФСБ по Ставропольскому краю, Ставропольского государственного медицинского университета, Библиотеки имени И. В. Кашпурова – филиала № 13 в г. Ставрополе, музея и архива регионального отделения ДОСААФ России Ставропольского края, личных архивов ветеранов организации.

Монография может быть востребована в учебном процессе вузов, осуществляющих подготовку студентов по историческим специальностям, а также в интересах военно-патриотического воспитания молодежи.

Кирхлер Э. Управление в организациях. Психология труда и организационная психология / Э. Кирхлер, К. Родлер ; пер. с нем. С. С. Димитрова. – Харьков : Гуманитарный Центр, 2014. – 124 с.

Это вторая книга из серии «Психология труда и организационная работа» известных австрийских ученых Венского университета, имеющих большой практический опыт в области организационного консультирования и развития персонала. Книга рассматривает процесс в организации на трех уровнях: личности, стиля управления стиля управления ситуации, и на этой основе предлагает критерии успешности работы руководителя. В работе рассмотрен и процесс принятия управленческих решений – структура, проблемные области, а также критерии для оценки эффективности и качества принимаемых решений. Книга имеет и выраженную прикладную ценность, так как в конце смыслового раздела есть практический инструментарий : анкеты, упражнения для тренингов и технологии Ассесмент-центра.

Эта книга представляет ценность для руководителей организаций разного уровня, менеджеров по работе с персоналом, а также специалистов в области психологии труда и организационной психологии.

Якуничева О. Н. Медицинская психология. Курс лекций : учеб. пособие / О. Н. Якуничева. – СПб. : Изд-во «Лань», 2017. – 176 с.

Данное учебное пособие дает возможность сформировать знания об учебной дисциплине «Психология», в частности о разделе медицинской психологии.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по медицинским специальностям. В курс лекций включены различные темы, в том числе освещены вопросы психологии проведения сестринских манипуляций, психопрофилактики болезней в работе медицинской сестры, психологического ухода за умирающими. Материалы данного издания могут быть полезны студентам для подготовки к теоретическим и практическим занятиям.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских кол­леджей.

Буль П. И. Техника врачебного гипноза / П. И. Буль. – М. : ЛЕНАНД, 2017. – 72 с.

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося советского врача-психотерапевта, исследователя и популяризатора гипноза П. И. Буля. В книге рассматривается техника гипноза и внушения, предназначенная для излечения тяжело переносимых больными патологических состояний. Описание методов и приемов гипноза сопровождается многочисленными примерами из медицинской практики автора.

Книга рекомендуется психологам, психотерапевтам и врачам других специальностей, использующим при лечении больных технику гипноза и внушения.

Психодиагностика : учеб. пособие / И. И. Юматова и [др.] ; под общ. ред. А. К. Белоусовой, И. И. Юматовой. – Ростов н/ Д. : Феникс, 2017. – 254 с.

Учебное пособие представляет собой систематический курс психодиагностики, написанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В книге рассмотрены методологические основания психодиагностики, раскрыты ее методы и история развития; показана специфика проективных методик. В предлагаемой работе описываются возможности психодиагностики личности, представлены требования психометрики к организации и проведению диагностического исследования, подробно анализируются профессиональные, личностные требования к психодиагносту и морально-этические принципы его работы.

Учебное пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области психолого-педагогического образования и психологии, а также может быть использовано при подготовке студентов высших учебных заведений по всем профилям педагогического образования.

Организация оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации : метод. рек. / С. Ф. Багненко [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 56 с.

Данные методические рекомендации посвящены различным аспектам организации скорой медицинской помощи вне медицинской организации. В них представлены правила организации деятельности медицинских организаций, оказывающих скорую медицинскую помощь вне медицинской организации, принципы организации деятельности выездной бригады скорой медицинской помощи, правила и поводы для вызова выездной бригады скорой медицинской помощи, принципы организации медицинской эвакуации при оказании скорой медицинской помощи, а также раскрыты вопросы организации оказания скорой медицинской помощи вне медицинской организации при ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций.

Рекомендации предназначены для студентов медицинских вузов, медицинских работников, оказывающих скорую медицинскую помощь, руководителей станций (отделений) скорой медицинской помощи, главных специалистов по скорой медицинской помощи субъектов и федеральных округов Российской Федерации, органов государственной власти в сфере охраны здоровья субъектов Российской Федерации.

Гайворонский И. В. Анатомия пищеварительной системы взрослого человека : учеб. пособие / И. В. Гайворонский, А. А. Якимов, Г. И. Ничипорук. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 79 с.

Учебное пособие соответствует требованиям учебной программы по анатомии человека. В нём подробно изложены вопросы строения и то­пографии органов пищеварительной системы. Необходимые термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (2003). Особое внимание уделено тем аспектам морфологии органов пищеварительной системы, которые необходимы для дальнейшего успешного освоения клинических дисциплин.

Пособие предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов; оно может быть использовано студентами стоматологического и медико-профилактического факультетов для углубленного изучения анатомии человека, врачами клинических специальностей.

Пособие может быть полезно врачам-терапевтам, гастроэнтерологам, рентгенологам, а также врачам-интернам различных специальностей, клиническим ординаторам и студентам старших курсов медицинских вузов.

Калмин О. В. Анатомия человека в таблицах и схемах : учеб. пособие / О. В. Калмин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2016. – 475 с.

Представлены в виде таблиц обобщенные и систематизированные данные о строении, кровоснабжении, венозном и лимфатическом оттоке и иннервации органов и тканей человека, содержимом отверстий и каналов черепа, мышечных каналов и борозд, клетчаточных пространствах тела. Описаны и систематизированы артериальные и венозные анастомозы.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

Грачева В. В. Основы физиологии почки : учеб. пособие / В. В. Грачева, И. В. Карпова ; под общ. ред. А. Ф. Якимовского. – СПб. : СпецЛит, 2017. – 53 с.

Несмотря на большое количество учебной литературы, материал по физиологии почек в рамках учебной программы по курсу нормальной физиологии воспринимается тяжело. Авторы пособия надеются, что их труд поможет разобраться в наиболее сложных вопросах этой темы. В методическом пособии даны современные представления о механизмах гломерулярной фильтрации, реабсорбции и секреции, а также некоторые из методов оценки функционального состояния почек. В отдельных разделах пособия рассмотрены вопросы, касающиеся участия почек в регуляции артериального давления, водно-солевого баланса организма, кислотно-щелочного равновесия. Пособие написано в помощь студентам медицинских вузов, но будет полезно и врачам-практикам.

Данилова JI. А. Биохимия полости рта : учеб. пособие / JI. А. Данилова, Н. А. Чайка. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 99 с.

Настоящее пособие рассматривает основные вопросы биохимии, касающиеся спецкурса «Биохимия полости рта» по специальности «Стоматология» в соответствии с государственным стандартом обучения студентов.

Учебное пособие рекомендовано для студентов стоматологических вузов, стоматологических факультетов вузов и врачей-стоматологов.

Медико-биологические основы дефектологии : учеб. пособие для ака-дем. бакалавриата / Р. И. Айзман [и др.] ; отв. ред. Р. И. Айзман. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 291 с.

Учебное пособие посвящено анализу психофизиологических процессов в формировании и сохранении здоровья человека и медико-биологическим проблемам его нарушения. В издании рассмотрены психофизиологические параметры индивидуального развития человека, основы психической дея­тельности с точки зрения здоровья и нарушений, а также принципы повы­шения эффективности учебного процесса в зависимости от состояния здо­ровья. Особое внимание уделено нервно-психическим нарушениям у детей и подростков, их профилактике и коррекции.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государствен­ного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по естественнонаучным направлениям.

Манвелян Э. А. Гендерные различия в эффективности психотропных и кардиотропных лекарственных средств / Э. А. Манвелян, В. А. Батурин, Е. В. Колодийчук. – Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2016. – 134 с.

Монография является итогом 15-летней совместной работы сотруд­ников кафедры медицинской биохимии, клинической лабораторной диагно­стики и фармации Северо-Кавказского федерального университета и кафед­ры клинической фармакологии с курсом ДПО Ставропольского государ­ственного медицинского универсистета. Она посвящена решению важной для медицины проблемы – изучению половых различий в действии психо­тропных и кардиотропных средств. Проведен сравнительный анализ дей­ствия антипсихотических, антидепрессивных, транквилизирующих и сер­дечно-сосудистых средств у лабораторных животных – самцов и самок, а также изложены данные о действии препаратов у овариоэктомированных крыс-самок, в том числе на фоне заместительной гормональной коррекции.

Адресована специалистам в области экспериментальной и клинической фармакологии, физиологии, врачам-психиатрам, кардиологам, акушерам-гинекологам, а также аспирантам, клиническим ординаторам, магистрантам и студентам старших курсов медицинских, фармацевтических и биологических вузов, научным сотрудникам и специалистам в области биоритмологии.

Рипа, М. Д. Лечебно-оздоровительные технологии в адаптивном физическом воспитании : учеб. пособие для академ. бакалавриата / М. Д. Риппа, И. В. Кулькова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Изд-во Юрайт, 2017. – 170 с.

В настоящем учебном пособии раскрыты основы лечебной и адаптивной физической культуры двигательной деятельности лиц с ограниченными физическими возможностями. В нем показана роль и место коррекционных учреждений в лечебно-реабилитационной и оздоровителыной деятельности с больным, ослабленным контингентом, особенно с лицами, имеющими ограниченные физические возможности.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитар ным направлениям.

Аллергические реакции : проявления на слизистой оболочке рта, диа-гностика и лечение : учеб. пособие / А. И. Каспина, Н. М. Калинина, А. В. Силин [и др.]. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 56 с.

В пособии в краткой форме изложены основные механизмы развития врожденного и приобретенного иммунитета, характеристика различных типов иммунопатологических (аллергических) процессов, клинические вари­анты их проявлений на слизистой оболочке рта и десен, а также диагностика и лечение аллергии.

Издание предназначено для врачей-стоматологов, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования.

Рентгенологическое исследование при абсцессе легкого : метод. рек. для интернов, клин. ординаторов, врачей-рентгенологов. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 30 с.

Своевременное и правильное распознавание гнойных процессов в легких имеет большое практическое и социальное значение. В настоящем пособии описаны рентгенологическая картина абсцесса легких и методика дифференциальной диагностики, даны конкретные методические рекомендации для рентгенологического исследования.

Болезни уха, горла, носа при ОРЗ у детей / М. Р. Богомильский [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 128 с.

В книге изложены основные сведения о ряде заболеваний уха, горла и носа как осложнений респираторных вирусных инфекций верхних дыхательных путей.

Большое внимание уделено профилактической роли повышения иммунитета, природных факторов и лекарственных препаратов (в том числе и гомеопатических средств), назначаемых во время эпидемиологических вспышек в организованных коллективах.

Издание предназначено для педиатров, инфекционистов, вирусологов, участковых и семейных врачей, эпидемиологов, оториноларингологов амбулаторного звена здравоохранения.

Иванов А. С. Основы стоматологии : учеб. пособие / А. С. Иванов. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 191 с.

Пособие написано на основе многолетнего опыта преподавания курса стоматологии в Ленинградском санитарно-гигиеническом медицинском ин­ституте (ныне Северо-Западный государственный медицинской университет им. И. И. Мечникова), а также в Новгородском университете им. Ярослава Мудрого. Изложены основные сведения о заболеваниях челюстно-лицевой области, необходимые для врача любой специальности.

Предназначено для студентов лечебного и медико-профилактического факультетов для самостоятельной работы по разделу «Стоматология», а также для преподавателей университетов, академий и колледжей.

Голубев В. Л. Неврологические синдромы : рук. для врачей / В. Л. Голубев, А. М. Вейн. – М. : МЕДпресс-информ, 2016. – 736 с

Книга посвящена вопросам диагностики разнообразных неврологических синдромов, встречающихся во врачебной практике неврологов, психиатров, а также терапевтов, стоматологов, офтальмологов, геронтологов и врачей других специальностей.

Каждому синдрому (их более 140) дана краткая клинико-патогенетическая характеристика и приведена классификация его разновидностей, предназначенная прежде всего для успешной клинической и дифференциальной диагностики всех заболеваний, при которых данный синдром может встречаться. Описание неврологического синдрома в большинстве случаев завершается перечнем рекомендуемых диагностических исследований, необходимых для своевременного распознавания заболеваний, проявляющихся этим синдромом.

Руководство ориентировано на запросы практического врача и рекомендуется неврологам, психиатрам, геронтологам и врачам общей практики.

Левин О. С. Синдром беспокойных ног (болезнь Виллизия-Экбома) / О. С. Левин. – М. : МЕДпресс-информ, 2015. – 96 с.

В данном издании, предназначенном для врачей различных спе­циальностей, в кратком, но систематизированном виде рассмотрены современные представления об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях, принципах диагностики и лечения синдрома беспокойных ног.

Парфенов В. А. Справочник по нервным болезням / В. А. Парфенов. – М. : МЕДпресс-информ, 2016. – 480 с.

Справочник написан заведующим кафедрой нервных болезней и нейро­хирургии Первого Московского государственного медицинского универ­ситета имени И. М. Сеченова, профессором В.А.Парфеновым. В первом разделе описываются основные методы неврологического обследования, симптомы, синдромы и топическая диагностика поражений нервной системы. Во втором разделе изложены современные данные об основных методах диагностики в неврологической практике. В третьем разделе описываются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, лечение и профилактика основных неврологических заболеваний.

Справочник предназначен для неврологов, врачей общей практики и других специальностей, студентов высших медицинских учебных заведений.

Триумфов А. В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы : краткое рук. / А. В. Триумфов. – 20-е изд., испр. – М. : МЕДпресс-информ, 2017. – 256 с.

В руководстве описываются основные виды двигательных, чувствительных и вегетативных нарушений, клинические и вспомогательные методы исследования этих функций. Отдельные главы посвящены топической диагностике поражений спинного мозга и специальных нервов, черепно-мозговых нервов и анализаторов, мозгового ствола и мозжечка, подкорковых отделов и больших полушарий мозга, а также мозговых оболочек.

В приложении представлена методика краткого исследования нервной системы при поликлиническом приеме и массовых осмотрах.

Книга рассчитана на невропатологов, нейрохирургов и врачей других специальностей; она может быть полезной и студентам медицинских институтов при изучении обшей части невропатологии.

Фёрстл X. Деменция / Х. Фёрстл, А. Мелике, К. Вайхель ; пeр. с нем. ; под общ. ред. О. С. Левина. – 3-е изд. – М. : МЕДпресс-информ, 2015. – 112 с.

Книга представляет собой иллюстрированное руководство, посвященное деменции – одной из актуальных проблем не только с медицинской, но и с социальной точки зрения. В этой небольшой по объему книге содержится вся необходимая для практического врача информация – эпидемиология, патогенез, актуальные проблемы диагностики, лекарственное и нелекарственное лечение деменции.

Книга будет полезна не только для специалистов в области когнитивных нарушений, неврологов, психиатров, но и для врачей общей практики.

Шустов Д. И. Аутоагрессия и самоубийство при алкогольной зависимости : клиника и психотерапия / Д. И. Шустов. – СПб. : СпецЛит, 2016. – 207 с.

В монографии с позиций доказательной медицины получает дальнейшее развитие концепция алкогольной зависимости как аутоагрессивного заболевания. Описывается клиника суицидальных и несуицидальных (семейных, профессиональных, соматических и др.) форм алкогольной аутоагрессии, а также определяется вклад преморбидной личности и ее детского травматического опыта в становление и реализацию этих форм. Исследуется особая роль патологического сценария как части жизненного пути алкоголика, а также определяются способы его активной психологической коррекции. В монографии приводятся детальные описания современных психотерапевтических методик лечения алкогольной зависимости и аутоагрессивного поведения.

Монография будет полезна психологам, психиатрам-наркологам, психотерапевтам и социальным работникам, а также всем тем, кто по роду своей деятельности или в силу личных причин сталкивается с непростыми вопросами алкоголизма и самоубийства.

Инфекционные болезни : синдромальная диагностика / под ред. Н. Д. Ющука, Е. А. Климовой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 176 с.

Учебное пособие «Инфекционные болезни: синдромальная диагностика» подготовлено ведущими специалистами кафедр инфекционных болезней различных медицинских высших учебных заведений страны. Издание содержит информацию по наиболее распространенным синдромам, встречающимся в клинике инфекционных болезней, в нем представлен алгоритм диагностического поиска, построенный на выявленных при осмотре пациента симптомах и синдромах. Использование диагностических алгоритмов дает возможность врачу в сложных клинических ситуациях при постановке диагноза и разработке схемы лечения принимать быстрые и обоснованные решения.

Издание предназначено в качестве учебного пособия для студентов учреждений высшего профессионального образования, интернов, ординаторов, может быть также использовано практикующими врачами различных специальностей (инфекционистами, терапевтами и другими специалистами смежных дисциплин).

Ошибки в клинической практике акушера-гинеколога : учеб. пособие / под ред. С.-М. А. Омарова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 160 с.

Учебное пособие посвящено различным тяжелым осложнениям беременности, родов и послеродового периода, являющимся причинами материнской и перинатальной заболеваемости и смертности. В нем подробно изложены вопросы классификации, этиопатогенеза и профилактики этих осложнений. Представлены клинические случаи с проведением их подробного анализа и выявлением наиболее часто встречающихся ошибок в клинической практике акушера-гинеколога.

Может быть использовано как основа для создания стандартов оказания помощи при описанных осложнениях беременности, родов и послеродового периода.

Издание предназначено для студентов медицинских вузов, клинических ординаторов и интернов, слушателей циклов усовершенствования

Демидов В. Н. Эхография органов малого таза у женщин. Патология полости матки и эндометрия. ВМК : практ. пособие. Вып. IV / В. Н. Демидов, А. И. Гус. – М. : БИНОМ, 2016. – 160 с.

Пособие посвящено ультразвуковой диагностике различной патологии полости матки и эндометрия (хронический эндометрит, актиномикоз, внутриматочные синехии, инородные тела полости матки и неопластические процессы эндометрия), а также внутриматочной контрацепции. В нем детально освещены вопросы дифференциации различных видов патологии. Рассмотрены также вопросы особенностей клинического проявления различных заболеваний. Представлены данные по диагностике осложнений при внутриматочной контрацепции. Книга рассчитана на акушеров-гинекологов, врачей ультразвуковой диагностики и студентов медицинских вузов.

Лоран О. Б. Слинговые операции у детей с пороками развития позвоночника / О. Б. Лоран, Е. Л. Вишневский, С. Н. Николаев [и др.]. – М. : БИНОМ, 2016. – 104 с.

В монографии обобщен значительный опыт авторов по лечению тяжелых форм сфинктеральной недостаточности мочевого пузыря у детей с миелодис-плазией. Применение оригинальной методики реконструкции шеечно-уретрального сегмента с помощью петлевой пластики васкуляризированным мышечно-апоневротическим лоскутом позволило добиться удовлетворительных результатов почти в 70% случаев. На основании анализа клинического материала авторами разработан диагностический протокол и выделены основные этапы лечения резистентных форм недержания мочи у спинальных больных.

Монография будет полезна для детских хирургов, детских урологов-андрологов, нейрохирургов, педиатров, интернов и ординаторов, всех тех, кто занимается восстановлением нормального акта мочеиспускания у детей с синдромом миелодисплазии