Химия биологически активных веществ : учеб. пособие для студентов 1 курса специальностей 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия / К. С. Эльбекьян, Е. В. Белик, Т. А. Милащенко [и др.]. – Ставрополь : Изд- во СтГМУ, 2020. – 252 с.

В учебном пособии представлены основные теоретические положения тем: «Биогенные элементы», «Полифункиональные соединения», «Гетерофункциональные и гетероциклические соединения», «Биополимеры и их структурные компоненты», «Общий обзор метаболических реакций», вопросы для самостоятельного контроля, графы логических структур.

Предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов.

Агирбов С. Р Психология и педагогика : учеб. пособие для иностранных студентов-медиков англоязычного отделения / С. Р. Агирбов, Л. В. Айдинова, С. В. Знаменская. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 244 с.

Учебное пособие «Психология и педагогика» подготовлено на основе содержания рекомендованных базовых учебников по дисциплине «Психология и педагогика», словарей-справочников по психологии и педагогике, указанных в разделе основной и дополнительной литературы, ресурсов информационно- коммуникационной сети Интернет.

Психологическое сопровождение волонтеров-медиков : метод. рек. / О. А. Семенова, Э. Г. Абакарова, Л. А. Костенко [и др.]. –Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 40 с.

Методические рекомендации разработаны для координаторов и участников направления «Волонтеры-медики». В рекомендациях представлены необходимые методы оказания экстренной психологической помощи. Пособие имеет своей целью поддержание психического и психофизиологического самочувствия волонтеров — медиков по работе с возникшими (в результате кризисной ситуации) негативными эмоциональными переживаниями (страх, чувство вины, гнев, беспомощность и т.д.). Достижение этой цели определяет значительное снижение вероятности возникновения различных отсроченных психосоматических и психических последствий.

Плугина М. И. Психологическая диагностика : учеб. пособие / М. И. Плугина, З. И. Шаповаленко. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 152 с.

Учебное пособие «Психологическая диагностика» включает анализ актуальных вопросов психодиагностики как научной дисциплины и описание методов психодиагностического исследования как области практической психологии.

Содержание учебного пособия направлено на формирование, совершенствование профессиональных компетенций практических (клинических и медицинских) психологов, дефектологов, преподавателей, слушателей системы дополнительного профессионального образования и студентов.

Медицинская статистика в практической деятельности врача : учеб.-метод. пособие / Л. Л. Максименко, А. А. Хрипунова, В. Б. Зафирова [и др.]. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 164 с.

В учебно-методическом пособии представлены принципы организации и проведения санитарно-статистического исследования, ключевые понятия и основные методы математико-статистического анализа, позволяющие студентам медицинских вузов подготовиться к практическим занятиям и приобрести практические навыки решения ситуационных задач. Материалы пособия могут быть использованы студентами для освоения предмета при подготовке к экзаменам.

Антифосфолипидный синдром : учеб.-метод. разработка (на английском языке) / В. Д. Саритхала, П. В. Корой, Л. В. Бородина [и др.] ; под ред. А. В. Ягода. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 32 с.

В учебно-методической разработке на современном уровне освещены наиболее важные практические вопросы патогенеза, клиники, диагностики, дифференциального диагноза и лечения антифосфолипидного синдрома. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, список дополнительной литературы.

Для студентов, ординаторов, врачей общей практики, терапевтов.

Боева О. И. Нарушения липидного обмена и атеросклероз : диагностика, возможности коррекции : учеб. пособие / О. И. Боева, А. А. Хрипунова, И. Г. Хрипунова. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 104 с.

Учебное пособие посвящено актуальным медицинским и социальным проблемам – нарушениям липидного обмена и атеросклерозу. В издании синтезированы современные представления о патогенезе и методах диагностики дислипидемии, представлен краткий анализ обновленных рекомендаций Европейского общества кардиологов/Европейского общества атеросклероза (2019), основные положения которых нашли отражение в VII версии Российских рекомендаций по коррекции дислипидемии. Знание новейших подходов к лечению и профилактике атеросклероза открывает новые возможности в борьбе с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, а также для широкого круга врачей терапевтических специальностей.

Корой П. В. Гранулематоз Вегенера : учеб.-метод. разработ. / П. В. Корой ; под ред. А. В. Ягода. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 32 с.

В учебно-методической разработке на современном уровне oceвещены наиболее важные практические вопросы патогенеза, клиники, диапгностики, дифференциального диагноза и лечения гранулематоза Вегенера. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, списки дополнительной литературы.

Для студентов, ординаторов, врачей общей практики, терапевтов.

Корой П. В. Синдром Чарджа-Стросс : учеб.-метод. разр. / П. В. Корой ; под ред. А. В. Ягода. – Ставрополь : Изд-во » 2020. – 32 с.

В учебно-методической разработке на современном уровне даны наиболее важные практические вопросы патогенеза, клиники, дифференциального диагноза и лечения синдрома Чарджа-Стросс. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, дополнительной литературы.

Для студентов, ординаторов, врачей общей практики, терапевтов.

Корой П. В. Узелковый полиартериит : учеб.-метод. разработка / П. В. Корой, Т. Р. Дудов ; под ред. А. В. Ягода. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 32 с.

В учебно-методической разработке на современном уровне освещены наиболее важные практические вопросы патогенеза, клиники, диагностики, дифференциального диагноза и лечения узелкового полиартериита. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, список дополнительной литературы.

Для студентов, ординаторов, врачей общей практики, терапевтов.

Хрипунова И. Г. Медикаментозная терапия и комплексная реабилитация при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, ассоциированных с возрастом : учеб. пособие / И. Г. Хрипунова, О. И. Боева, А. А. Хрипунова. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 92 с.

Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем современной медицины – терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы. В пособии рассмотрены особенности течения и основные принципы лечения кардиологической патологии у пожилых пациентов с учетом возрастных изменений в организме человека при старении. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, а также для врачей терапевтических специальностей.

Гаража С. Н. Должностные обязанности медицинской сестры современной стоматологической клиники : учеб. пособ. / С. Н. Гаража, Е. Н. Гришилова. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 160 с.

В учебном пособии содержится характеристика методов и способ дезинфекции и стерилизации стоматологических инструментов, оказания неотложной помощи при проведении стоматологических манипуляций.

Чередниченко Н. Л. Состояние зрительного анализатора при поражении нервной системы в перинатальном периоде / Н. Л. Чередниченко. – Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2020. – 100 с.

В монографии рассматриваются проблемы функционального развития и состояния зрительного анализатора у детей с перинатальным поражением нервной системы. Доказана целесообразность ранней диагностики изменений зрительного анализатора, лечебных мероприятий для их коррекции. Разработан наиболее эффективный курс комплексного лечения, предложен рациональный метод диспансерного наблюдения за детьми с перинатальным поражением нервной системы.

Сборник ответов на ситуационные задачи по инфекционным болезням у детей по специальности 31.05.02 – педиатрия / М. В. Голубева, Л. В. Погорелова, М. А. Погосова [и др.]. – Ставрополь: Изд-во СтГМУ, 2020. – 212с.

Сборник содержит ответы к ситуационным задачам по всем разделам инфекционных болезней у детей. Готовые ответы к задачам направлены на отработку умений поставить и обосновать диагноз, провести дифференциальную диагностику, назначить лечение детям с различными инфекционными заболеваниями. Предназначен для студентов медицинских вузов, ординаторов.